| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 一、研究的背景和意义 | 第6-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-10页 |
| 三、研究思路和方法 | 第10-11页 |
| 四、创新和不足 | 第11-12页 |
| 第二章 义务教育免费的理论依据 | 第12-22页 |
| 一、概念界定 | 第12-15页 |
| 二、微观经济学理论 | 第15-18页 |
| 三、公共财政学理论 | 第18-20页 |
| 四、法律基础 | 第20-22页 |
| 第三章 义务教育阶段教育经费保障机制变迁 | 第22-27页 |
| 一、基础教育经费保障责任下移时期：1950 年～2001 年 | 第22-24页 |
| 二、义务教育经费保障责任上移时期：2001 年～至今 | 第24-25页 |
| 三、义务教育阶段政府财权与事权未来变化的价值取向 | 第25-27页 |
| 第四章 义务教育经费保障机制存在的问题 | 第27-43页 |
| 一、义务教育经费来源渠道有限 | 第27-31页 |
| 二、义务教育经费总量不足、投入结构不合理 | 第31-41页 |
| 三、义务教育经费分担不合理 | 第41-43页 |
| 第五章 免费义务教育经费保障机制的构建 | 第43-54页 |
| 一、实施免费义务教育的财政能力分析 | 第43-44页 |
| 二、构建免费义务教育经费保障机制的建议 | 第44-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 详细摘要 | 第63-65页 |