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3-4岁幼儿社会性发展及其与家庭环境的关联研究--以六安市城乡比较为例

论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-12页
第一章 绪论第12-14页
 一、研究背景第12-13页
 二、研究意义第13-14页
  1 理论意义第13页
  2 实践意义第13-14页
第二章 概念界定及研究理论基础第14-21页
 一、相关概念界定第14-16页
  1 家庭环境第14-15页
  2 幼儿社会性及其行为第15-16页
 二、研究的理论基础第16-21页
  1 家庭功能理论第16-18页
  2 生态发展观的基本论点第18-21页
第三章 研究综述第21-31页
 一、幼儿家庭环境及其对幼儿社会性发展的影响第21-26页
  1 幼儿家庭主观环境及其对幼儿社会性发展的影响研究第21-24页
  2 幼儿家庭客观环境及其对幼儿社会性发展的影响研究第24-26页
 二、城乡幼儿社会性发展与家庭环境的比较研究第26-29页
  1 城乡幼儿社会性发展的比较研究第26-27页
  2 城乡家庭环境的比较研究第27-29页
 三、已有研究的启示及欲解决的问题第29-31页
  1 已有研究的启示第29-30页
  2 欲解决的问题第30-31页
第四章 实证研究第31-50页
 一、研究对象与方法第31-32页
  1 对象第31页
  2 工具第31-32页
  3 研究过程第32页
 二、研究结果第32-50页
  1 幼儿社会性在城乡因素上的差异比较第32-34页
  2 城乡家庭环境的差异比较第34-39页
  3 家庭环境对幼儿社会性的影响第39-47页
  4 城乡、家庭环境与3-4岁幼儿社会性之间的回归结果第47-50页
第五章 结果与分析第50-64页
 一、幼儿社会性水平在城乡因素上的差异分析第50页
 二、城乡家庭环境之间的差异分析第50-56页
 三、家庭环境对幼儿社会性发展的影响分析第56-62页
 四、研究的不足及未来努力的方向第62-64页
第六章 结论与建议第64-69页
 一、结论第64页
 二、研究建议第64-69页
附录第69-80页
中文文献第80-85页
英文文献第85-88页
后记第88-89页

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