促进大学生自主学习的教学管理研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 导论 | 第8-17页 |
| ·问题的提出 | 第8-11页 |
| ·研究综述 | 第11-15页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-17页 |
| 第1章 大学生自主学习的内涵及价值 | 第17-29页 |
| ·大学生自主学习的内涵 | 第17-22页 |
| ·自主学习内涵的相关研究 | 第17-19页 |
| ·自主学习内涵的要素分析 | 第19-21页 |
| ·大学生自主学习的内涵及特征 | 第21-22页 |
| ·大学生自主学习的价值 | 第22-25页 |
| ·自主学习是适应社会发展的需要 | 第22-23页 |
| ·自主学习是适应大学教育的需要 | 第23-24页 |
| ·自主学习是促进个体发展的需要 | 第24-25页 |
| ·大学生自主学习的影响因素 | 第25-29页 |
| ·内部影响因素 | 第25-26页 |
| ·外部影响因素 | 第26-29页 |
| 第2章 教学管理与大学生自主学习的关系 | 第29-42页 |
| ·教学管理概述 | 第29-31页 |
| ·教学管理对大学生自主学习具有重要影响 | 第31-37页 |
| ·教学管理与大学生自主学习的动力支持 | 第32-34页 |
| ·教学管理与大学生自主学习的资源保障 | 第34-36页 |
| ·教学管理与大学生自主学习的氛围营造 | 第36-37页 |
| ·现行教学管理中不利于大学生自主学习的因素 | 第37-42页 |
| ·教学计划等的刚性过强 | 第38页 |
| ·课程体系的设置不合理 | 第38-39页 |
| ·教学评价的手段单一 | 第39-40页 |
| ·教学改革的引导不力 | 第40-42页 |
| 第3章 促进大学生自主学习的教学管理策略 | 第42-55页 |
| ·大学生自主学习的制度设计 | 第42-45页 |
| ·推行弹性学制 | 第42-43页 |
| ·完善选课制 | 第43-44页 |
| ·实行本科生导师制 | 第44-45页 |
| ·大学生自主学习的资源准备 | 第45-48页 |
| ·加强师资队伍的培养 | 第45-47页 |
| ·加强课程的建设和管理 | 第47页 |
| ·加强教学资源的管理 | 第47-48页 |
| ·大学生自主学习的方法指导 | 第48-51页 |
| ·设置学习指导课程 | 第48-50页 |
| ·建立学习指导中心 | 第50-51页 |
| ·大学生自主学习的质量监控 | 第51-55页 |
| ·树立新的质量观 | 第51-52页 |
| ·健全评价激励机制 | 第52-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第62页 |
