| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 第一章 绪言 | 第9-13页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 2 研究目的与意义 | 第10-12页 |
| 3 研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 第二章 信息素养的概念与相关研究综述 | 第13-26页 |
| 1 信息素养的提出及发展 | 第13-21页 |
| ·信息素养的基本内涵及其演化 | 第13-14页 |
| ·信息素养的标准 | 第14-19页 |
| ·信息素养基本特征 | 第19-20页 |
| ·我的界定 | 第20-21页 |
| 2 国内外实践研究现状 | 第21-26页 |
| ·国外 | 第21-23页 |
| ·国内 | 第23-24页 |
| ·关于信息素养的培养策略研究 | 第24-26页 |
| 第三章 在初中物理教学培养学生信息素养的目标和可能性 | 第26-30页 |
| 1 初中物理教学中培养学生信息素养的目标 | 第26-28页 |
| ·树立良好的信息意识 | 第26页 |
| ·掌握比较系统的信息基础知识 | 第26-27页 |
| ·形成较强的信息能力 | 第27页 |
| ·形成较强的信息伦理道德修养 | 第27-28页 |
| 2 结合初中物理教学培养学生信息素养的可能性 | 第28-30页 |
| ·硬件设施与技术支持 | 第28页 |
| ·物理教学内容与信息的相关性 | 第28-29页 |
| ·新课程理念指导下的信息化教学模式 | 第29-30页 |
| 第四章 在初中物理教学中培养学生信息素养的基本途径 | 第30-33页 |
| 1 信息素养的培养模式 | 第30-31页 |
| 2 在物理学科教学中的培养途径 | 第31-33页 |
| 第五章 在初中物理教学中培养学生信息素养的实证研究 | 第33-41页 |
| 1 研究一 初二新生信息素养现状的调查与研究 | 第33-37页 |
| 2 研究二 在初中物理教学中培养学生信息素养的实证研究 | 第37-41页 |
| 第六章 思考与建议 | 第41-42页 |
| 主要参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
