初中语文古诗词教学的思考与实践

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
前言	第7-8页
第一章 课题的意义	第8-14页
第一节 古诗词教学在初中语文教学中的地位	第8页
第二节 初中古诗词教学存在的主要问题	第8-9页
第三节 课题的理论基础	第9-12页
一、中国古典文学接受史理论	第10-11页
二、近几年的古典诗词教学法	第11-12页
第四节 初中古诗词教学的目标	第12-14页
第二章 加强学生主观体验的必要性和途径	第14-22页
第一节 加强学生主观体验的必要性	第14-15页
第二节 加强学生主观体验的途径	第15-22页
一、加强阅读指导，让学生首先“读懂”	第15-16页
二、通过感悟古诗词形象美来加强学生主观体验	第16-19页
三、通过诵读来加强学生主观体验	第19-22页
第三章 加强学生主观体验的教学实践探究	第22-33页
第一节 注重鉴赏方法的指导	第22-25页
一、掌握古诗词基本知识	第22-24页
二、了解古典诗词中常见的艺术手法	第24-25页
第二节 加强学生主观体验的教学模式探究	第25-33页
一、品读背诵法	第26-27页
二、想像体会	第27-28页
三、联系比较法	第28-30页
四、字词赏析法	第30-33页
附：《天净沙秋思》教案	第33-38页
结束语	第38-39页
参考书目	第39-41页
后记	第41-42页