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中国非英语专业大学生对英语写作中教师反馈的态度的研究

Abstract(in English)第1-10页
Abstract(in Chinese)第10-12页
List of Tables第12-13页
Introduction第13-16页
   ·Objectives of the Study第13-14页
   ·Significance of the Study第14-15页
   ·Organization of the Thesis第15-16页
Chapter One Literature Review第16-31页
   ·Definitions of Feedback第16-18页
   ·Roles of Teacher Feedback第18-20页
   ·Types of Teacher Feedback第20-21页
   ·Roles of Teacher Feedback and Peer Feedback第21-24页
   ·Studies of Students' Attitudes towards Teacher Feedback Abroad第24-29页
   ·Studies of Students' Attitudes towards Teacher Feedback in China第29-31页
Chapter Two Theoretical Underpinnings第31-41页
   ·Process Writing Approach第31-34页
   ·Output Hypothesis第34-36页
   ·Feedback and Noticing第36-38页
   ·Interaction Hypothesis and Second Language Acquisition第38-41页
Chapter Three Methodology第41-47页
   ·Research Questions第41页
   ·Subjects第41-42页
   ·Research Instruments第42-45页
     ·Questionnaire第43-44页
     ·Interviews第44-45页
   ·Procedures第45页
   ·Data Collection第45-46页
   ·Data Analysis第46-47页
Chapter Four Results and Discussion第47-68页
   ·The Results of Questionnaire Survey第47-62页
     ·The Extent of Attention Students Pay to Teacher Feedback第47-52页
     ·The Extent of Attention to Teacher Feedback on Five Language Aspects第52-57页
     ·The Extent of Attention to Positive and Negative Teacher Feedback第57-59页
     ·Strategies Taken by Students after Receiving Teacher Feedback第59-61页
     ·The Solutions to Incomprehensible Teacher Feedback第61-62页
     ·Students' Self-perceptions as English Learners and Writers第62页
   ·The Results of Interviews第62-64页
   ·General Discussion第64-68页
Chapter Five Conclusion and Implications第68-73页
   ·Conclusion第68-70页
   ·Limitations of this Study第70页
   ·Implications for Future Writing Teaching in China and for Future Research第70-73页
Appendices第73-80页
 Appendix A第73-76页
 Appendix B第76-80页
Bibliography第80-94页
Acknowledgements第94-95页
Publications第95-96页
学位论文评阅及答辩情况表第96页

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