| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·国内外对数学探究越来越重视,我国对数学探究有明显的政策导向 | 第9页 |
| ·信息化时代的到来,信息技术与数学课程相互渗透,信息技术为数学学科的发展带来了契机 | 第9-11页 |
| ·数学探究教学开展现状不理想 | 第11页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究意义与主要内容 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·主要研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| 第2章 概念界定及相关研究综述 | 第15-25页 |
| ·探究教学相关研究综述 | 第15-16页 |
| ·关于探究式教学的概念界定 | 第15页 |
| ·国外对于探究式教学的研究 | 第15-16页 |
| ·国内对于探究式教学的研究 | 第16页 |
| ·信息技术与数学课程整合相关研究综述 | 第16-18页 |
| ·信息技术与数学课程整合的概念界定 | 第16-17页 |
| ·国外对于信息技术与数学课程整合的研究 | 第17-18页 |
| ·国内对于信息技术与数学课程整合的研究 | 第18页 |
| ·学习支架相关研究综述 | 第18-20页 |
| ·建构主义学习支架的概念界定 | 第18-19页 |
| ·国外对于学习支架的研究现状 | 第19页 |
| ·国内对于学习支架的研究现状 | 第19-20页 |
| ·学习支架在高中数学探究教学中应用的可行性分析 | 第20-25页 |
| ·学习支架的作用 | 第20-21页 |
| ·学习支架的作用条件 | 第21页 |
| ·高中学生心理发展的阶段特征 | 第21-22页 |
| ·高中学生的初始能力分析 | 第22页 |
| ·信息技术支持下的学习支架与数学探究教学 | 第22-25页 |
| 第3章 高中数学探究教学开展现状分析 | 第25-33页 |
| ·新课改后高中数学课程的特点分析 | 第25-27页 |
| ·新课改后高中数学的课程体系 | 第25-26页 |
| ·新课改后高中数学教学目标及内容的变化 | 第26-27页 |
| ·新课改下高中数学探究教学的开展现状调查 | 第27-33页 |
| ·教师问卷分析 | 第27-30页 |
| ·学生对数学探究学习的态度量表分析 | 第30-33页 |
| 第4章 高中数学探究教学中的学习支架类型分析 | 第33-45页 |
| ·信息技术环境下学习支架的设计 | 第33-40页 |
| ·支架的形式 | 第33-39页 |
| ·适合高中数学的学习支架的技术支持 | 第39-40页 |
| ·学生需要且能获取的支架分析 | 第40-43页 |
| ·来自教师的支架 | 第40-42页 |
| ·来自同学的支架 | 第42页 |
| ·来自自己的支架 | 第42页 |
| ·来自其他方面的支架 | 第42-43页 |
| ·教师需要且能获取的支架分析 | 第43-45页 |
| ·来自同事的支架 | 第43页 |
| ·来自专家的支架 | 第43-44页 |
| ·来自自己的支架 | 第44-45页 |
| 第5章 学习支架在高中数学探究教学中的运用 | 第45-61页 |
| ·学习支架在高中数学探究教学中的运用的案例分析 | 第45-58页 |
| ·函数模块应用案例之y=Asin(ωx+φ)的函数性质 | 第45-51页 |
| ·解析几何应用案例之余弦定理 | 第51-54页 |
| ·算法初步应用案例之循环结构 | 第54-58页 |
| ·学习支架在高中数学教学中运用的实证研究 | 第58-59页 |
| ·学生学习兴趣、情感态度的对比研究 | 第58-59页 |
| ·教师的反馈 | 第59页 |
| ·高中数学探究教学中运用学习支架的策略 | 第59-61页 |
| ·从教师和学生两个角度分析学习支架 | 第59-60页 |
| ·学习支架应该形成一个体系,贯穿数学探究教学始终 | 第60页 |
| ·学习支架的设计应符合数学学科特点 | 第60页 |
| ·充分利用信息技术与高中数学课程的渗透设计支架 | 第60页 |
| ·充分关注学习支架的运用对学生潜移默化的影响 | 第60-61页 |
| 第6章 结束语 | 第61-65页 |
| ·主要研究成果 | 第61页 |
| ·创新之处 | 第61-62页 |
| ·设计了适合数学学科特点的支架 | 第61页 |
| ·从教师和学生两方面分析了学习支架 | 第61页 |
| ·根据高中数学课程不同的模块设计案例 | 第61页 |
| ·对设计进行实证研究,提出相关的策略 | 第61-62页 |
| ·研究不足与展望 | 第62-65页 |
| ·本研究存在的主要问题与反思 | 第62页 |
| ·研究展望 | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-73页 |
| 附表1:关于高中数学探究式教学开展情况的调查 | 第67-70页 |
| 附表2:数学探究性学习兴趣、情感态度调查表 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第75页 |
