| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 选题的背景、依据及意义 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·选题的意义 | 第8-10页 |
| 第二章 研究综述 | 第10-26页 |
| ·父母教养方式研究综述 | 第10-13页 |
| ·父母教养方式(Parenting Style)的定义 | 第10页 |
| ·父母教养方式的类型及维度 | 第10-12页 |
| ·父母教养方式的测量 | 第12页 |
| ·国内外关于父母教养方式的相关研究 | 第12-13页 |
| ·有关安全的研究综述 | 第13-19页 |
| ·安全感的定义 | 第13页 |
| ·各学派关于安全感的相关研究及理论 | 第13-16页 |
| ·国内关于安全感的研究 | 第16-17页 |
| ·教养方式与安全感的关系研究 | 第17-19页 |
| ·关于人际信任的研究综述 | 第19-24页 |
| ·人际信任的定义 | 第19-20页 |
| ·有关人际信任的维度、构成及相关量表 | 第20-21页 |
| ·国外关于人际信任的研究进展 | 第21-22页 |
| ·国内关于大学生人际信任的相关研究 | 第22-23页 |
| ·父母教养方式与人际信任的相关研究 | 第23-24页 |
| ·综述小结及问题的提出 | 第24-26页 |
| 第三章 研究设计 | 第26-29页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-29页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·测量工具 | 第26-28页 |
| ·测量方法 | 第28页 |
| ·数据分析 | 第28-29页 |
| 第四章 研究结果 | 第29-37页 |
| ·大学生父母教养方式、安全感、人际信任的特点 | 第29-34页 |
| ·父母教养方式的特点 | 第29-32页 |
| ·(3)安全感、人际信任的特点 | 第32-34页 |
| ·各变量之间的相关分析 | 第34-35页 |
| ·父母教养方式与安全感、人际信任的相关 | 第34-35页 |
| ·安全感与人际信任的相关 | 第35页 |
| ·回归分析 | 第35-37页 |
| ·父母教养方式对人际信任的回归分析 | 第35页 |
| ·父母教养方式对安全感的回归分析 | 第35-36页 |
| ·安全感对人际信任的回归分析 | 第36-37页 |
| 第五章 讨论及分析 | 第37-45页 |
| ·大学生父母教养方式、安全感、人际信任的特点分析 | 第37-41页 |
| ·大学生父母教养方式的特点分析讨论 | 第37-38页 |
| ·大学生安全感的结果分析讨论 | 第38-40页 |
| ·大学生人际信任的结果分析讨论 | 第40-41页 |
| ·大学生父母教养方式、安全感与人际信任的相关研究分析 | 第41-45页 |
| ·父母教养方式与安全感 | 第41-43页 |
| ·父母教养方式与人际信任的相关及回归分析 | 第43页 |
| ·安全感与人际信任的相关及回归研究 | 第43-45页 |
| 第六章 结论和展望 | 第45-48页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·对父母及学校的建议 | 第45-46页 |
| ·研究的不足 | 第46页 |
| ·研究展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-56页 |
| 附件:量表 | 第56-60页 |
| 后记 | 第60页 |