幼儿钢琴启蒙教学初探
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 一、选题意义 | 第10-11页 |
| 二、论文选题相关研究成果 | 第11-14页 |
| 三、本文的主要内容 | 第14-15页 |
| 第一章 幼儿钢琴教育的重要性及现状 | 第15-21页 |
| 第一节 社会发展需要素质教育 | 第15页 |
| 第二节 音乐教育对全面素质教育的作用 | 第15-16页 |
| 一、 音乐教育对生理能力的锻炼 | 第16页 |
| 二、 音乐教育对行为心理的影响 | 第16页 |
| 第三节 钢琴教育对智力与非智力因素的作用 | 第16-18页 |
| 一、 钢琴教育与智力开发的关系 | 第17页 |
| 二、 钢琴教育对非智力因素的影响 | 第17-18页 |
| 第四节 目前钢琴教育发展状况 | 第18-21页 |
| 一、 教师素质良莠不齐 | 第19页 |
| 二、 教材不够系统 | 第19页 |
| 三、 钢琴考级的负面影响 | 第19-21页 |
| 第二章 幼儿钢琴学习的生理及心理分析 | 第21-27页 |
| 第一节 幼儿钢琴学习的生理分析 | 第21-22页 |
| 一、 幼儿骨骼特点 | 第21页 |
| 二、 幼儿肌肉特点 | 第21页 |
| 三、 幼儿神经反映特点 | 第21-22页 |
| 第二节 幼儿钢琴学习心理分析 | 第22-27页 |
| 一、 幼儿钢琴学习的目的与动机 | 第22-24页 |
| 二、 学习动机与学习动机的激发 | 第24-25页 |
| 三、 幼儿认知能力 | 第25页 |
| 四、 幼儿毅力与意志 | 第25-27页 |
| 第三章 幼儿钢琴启蒙教学研究 | 第27-45页 |
| 第一节 幼儿钢琴教学的前期训练 | 第27-29页 |
| 一、 培养幼儿音乐的耳朵 | 第27页 |
| 二、 培养幼儿对美的感觉 | 第27-28页 |
| 三、 培养幼儿的想象力 | 第28页 |
| 四、 培养幼儿灵巧的双手 | 第28-29页 |
| 五、 培养幼儿好的习惯 | 第29页 |
| 第二节 幼儿钢琴教学内容——教材的选择 | 第29-33页 |
| 一、 国内外重要的幼儿钢琴启蒙教程及其介绍 | 第29-33页 |
| 二、 教材选择应当遵循的原则 | 第33页 |
| 第三节 幼儿钢琴教学形式 | 第33-36页 |
| 一、 现代的教学形式——数码钢琴集体课 | 第33-35页 |
| 二、 一种行之有效的教学形式——钢琴小组课 | 第35-36页 |
| 第四节 对幼儿钢琴启蒙教学有直接影响的因素及策略 | 第36-45页 |
| 一、 直观形象性语言在幼儿钢琴教学中的作用 | 第36-39页 |
| 二、 情感因素在幼儿钢琴教学中的作用 | 第39-42页 |
| 三、 创造性思维在幼儿钢琴教学中的作用 | 第42-43页 |
| 四、 分离训练在幼儿钢琴教学中的作用 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 发表论文目录 | 第49页 |
