初中生法制教育现状分析与对策研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、导论 | 第7-10页 |
| (一) 法制教育的涵义 | 第7-8页 |
| (二) 中学生法制教育研究现状 | 第8页 |
| (三) 中学生法制教育现状 | 第8-9页 |
| (四) 选题的原因及意义 | 第9-10页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第10页 |
| 二、初中生法制教育现状分析 | 第10-19页 |
| (一) 调查说明 | 第10-11页 |
| (二) 现状分析 | 第11-19页 |
| 1. 初中生学校法制教育现状 | 第11-13页 |
| 2. 初中生获取法律知识途径 | 第13-15页 |
| 3. 初中生法律认知程度 | 第15-17页 |
| 4. 初中生法律意识评价 | 第17-19页 |
| 三、加强初中生法制教育的对策 | 第19-28页 |
| (一) 学校法制教育层面 | 第19-23页 |
| 1. 重视学校法制教育，提高法制教育地位 | 第20页 |
| 2. 提高教师法律素养，逐步完善法制教育教师队伍 | 第20-21页 |
| 3. 拓宽法制教育途径，发展多种形式法制教育 | 第21-22页 |
| 4. 结合学校自身特点，开发校本课程 | 第22-23页 |
| (二) 家庭法制教育层面 | 第23-25页 |
| 1. 提高家长法律意识，转变家长教育观念 | 第23-24页 |
| 2. 开办家长学校，提供学习与交流平台 | 第24-25页 |
| 3. 优化家庭法制教育环境，提高家庭法制教育能力 | 第25页 |
| (三) 社会法制教育层面 | 第25-28页 |
| 1. 建立青少年法制教育中心，整合法制教育资源 | 第26页 |
| 2. 充分运用现代媒体宣传与推进法制教育 | 第26-27页 |
| 3. 加强社区法制建设，推进社区法制教育 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
