我国教育生产率及其增长方式研究
| 提要 | 第1-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-29页 |
| ·选题背景 | 第11-13页 |
| ·选题目的及意义 | 第13-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-25页 |
| ·论文研究的主要内容 | 第25-26页 |
| ·论文的研究思路和研究方法 | 第26-27页 |
| ·本章小结 | 第27-29页 |
| 第二章 教育生产率相关理论研究综述 | 第29-68页 |
| ·人力资本理论 | 第29-36页 |
| ·教育对人力资本提升的作用 | 第36-38页 |
| ·人力资本对经济增长影响 | 第38-42页 |
| ·教育对经济增长贡献的定性解释 | 第42-54页 |
| ·教育对经济增长贡献的定量解释 | 第54-66页 |
| ·本章小结 | 第66-68页 |
| 第三章 教育生产率及增长方式内涵研究 | 第68-98页 |
| ·教育与生产率的概念 | 第68-75页 |
| ·教育生产率 | 第75-86页 |
| ·教育生产率的特点 | 第86-89页 |
| ·教育生产率提升对经济发展作用研究 | 第89-91页 |
| ·教育生产率增长方式 | 第91-97页 |
| ·本章小结 | 第97-98页 |
| 第四章 教育资源及其配置效率研究 | 第98-122页 |
| ·教育资源 | 第98-100页 |
| ·教育资源配置 | 第100-114页 |
| ·教育资源配置效率 | 第114-119页 |
| ·教育资源配置效率评价分析 | 第119-121页 |
| ·本章小结 | 第121-122页 |
| 第五章 教育生产率测度模型 | 第122-163页 |
| ·测度教育生产率理论 | 第122-128页 |
| ·教育投入的测量 | 第128-132页 |
| ·教育产出的测算 | 第132-138页 |
| ·构建教育生产率测度模型 | 第138-142页 |
| ·我国教育直接生产率实证分析 | 第142-151页 |
| ·我国教育间接生产率实证分析 | 第151-161页 |
| ·本章小结 | 第161-163页 |
| 第六章 我国教育生产率敏感性分析 | 第163-182页 |
| ·教育生产率敏感性内涵 | 第163-167页 |
| ·敏感性分析的模型 | 第167-168页 |
| ·教育生产率投入要素的因子分析 | 第168-176页 |
| ·教育生产率敏感性实证结果 | 第176-181页 |
| ·本章小结 | 第181-182页 |
| 第七章 我国教育生产率现状分析 | 第182-223页 |
| ·我国教育生产率发展状况 | 第182-188页 |
| ·我国教育投入现状 | 第188-205页 |
| ·教育系统内部资源配置现状 | 第205-216页 |
| ·我国教育产出现状分析 | 第216-222页 |
| ·本章小结 | 第222-223页 |
| 第八章 转变我国教育生产率增长方式的对策研究 | 第223-243页 |
| ·坚持的原则和指导思想 | 第223-225页 |
| ·调整教育资源的投入对策 | 第225-231页 |
| ·提高教育系统内部资源配置效率 | 第231-239页 |
| ·提高教育产出的质量，建立科学的教育评估系统 | 第239-242页 |
| ·本章小结 | 第242-243页 |
| 第九章 结论与展望 | 第243-246页 |
| ·研究结论及创新点 | 第243-245页 |
| ·研究展望 | 第245页 |
| ·本章小结 | 第245-246页 |
| 致谢 | 第246-247页 |
| 攻读博士期间取得的主要研究成果 | 第247-248页 |
| 参考文献 | 第248-259页 |
| 摘要 | 第259-263页 |
| ABSTRACT | 第263-267页 |
