| 引言 | 第1-7页 |
| 一、网络学习概述 | 第7-11页 |
| （一） 网络学习的现状 | 第7-8页 |
| （二） 指导网络学习的学习理论 | 第8-11页 |
| 1. 人本主义学习理论 | 第8-9页 |
| 2. 建构主义学习理论 | 第9-11页 |
| 二、网络学习行为监控记录的必要性和可行性 | 第11-18页 |
| （一） 网络学习行为监控记录的必要性 | 第11-13页 |
| 1. 目前网络学习的弊端和不足 | 第11-12页 |
| 2. 目前网络学习行为监控记录研究的现状 | 第12-13页 |
| （二） 网络学习行为监控记录的可行性 | 第13-18页 |
| 1. 网络学习行为监控研究的理论支持 | 第13-16页 |
| 2. 当前动态网页制作技术和数据库技术的支持 | 第16-18页 |
| 三、网络学习行为自动监控记录系统需求分析和设计 | 第18-26页 |
| （一） 系统需求分析及模块设计 | 第18-23页 |
| 1. 需求分析 | 第18-20页 |
| 2. 模块设计 | 第20-23页 |
| （二） 系统设计的注意事项 | 第23-25页 |
| （三） 系统所需数据库中各数据表间关系 | 第25-26页 |
| 四、系统各主要模块的技术实现 | 第26-49页 |
| （一） 系统开发所选择的技术路线 | 第26-28页 |
| 1. 当前主流动态网页制作技术简介 | 第26-28页 |
| 2. 数据库的选择 | 第28页 |
| （二） 系统开发和运行所需的环境要求和准备工作 | 第28-33页 |
| 1.J SP＋Tomcat 的配置 | 第28-30页 |
| 2. 数据库 SQL Serve12000 简介和安装要求 | 第30-31页 |
| 3. 数据源的设置和数据库连接池的配置 | 第31页 |
| 4. 设计连接数据库和字符转换的 Bean文件 | 第31-33页 |
| （三） 各主要模块的实现 | 第33-49页 |
| 五、系统测试 | 第49-50页 |
| 六、总结 | 第50-52页 |
| （一） 系统的优点和有待完善的地方 | 第50-51页 |
| （二） 对未来的展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 摘要 | 第58-61页 |
| Abstract | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 导师及作者简介 | 第65页 |