| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、概念界定 | 第8-9页 |
| 三、研究历史及现状 | 第9-11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 义务教育阶段民办（私立）学校的悖论之一：公平与效率 | 第12-17页 |
| 一、义务教育力求公平 | 第12-13页 |
| 二、民办（私立）教育追求效率 | 第13-15页 |
| 三、二者矛盾的主要表现 | 第15-17页 |
| 第二章 义务教育阶段民办（私立）学校的悖论之二：公益性与营利性 | 第17-22页 |
| 一、义务教育的公益性 | 第17-19页 |
| 二、民办（私立）教育的营利性 | 第19-20页 |
| 三、二者矛盾的主要表现 | 第20-22页 |
| 第三章 国际对策比较 | 第22-28页 |
| 一、加强立法、保障私立中小学教育的合法地位和规范办学 | 第22-23页 |
| 二、私学公助——试图解决公平和效率间的矛盾 | 第23-24页 |
| 三、区分营利性和非营利性学校 | 第24-25页 |
| 四、私立学校的认证、监督和管理制度 | 第25-26页 |
| 五、公私立学校趋同的现象 | 第26-28页 |
| 第四章 我国义务教育阶段民办（私立）学校存在的主要问题及对策 | 第28-33页 |
| 一、主要问题 | 第28-30页 |
| 二、对策 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 后记 | 第38页 |
