农民工子女教育问题的社会排斥研究--以大连市进城农民工子女为例
| 一、绪论 | 第1-9页 |
| （一） 问题的提出与选题的意义 | 第6-8页 |
| （二） 研究对象和研究方法 | 第8-9页 |
| 二、相关概念综述 | 第9-17页 |
| （一） 社会排斥 | 第9-15页 |
| （二） 社会弱势群体 | 第15-16页 |
| （三） 教育公平 | 第16-17页 |
| 三、农民工子女教育问题考察 | 第17-26页 |
| （一） 进城农民工子女的出现 | 第17-18页 |
| （二） 进城农民工子女的数量日增 | 第18-19页 |
| （三） 进城农民工子女接受义务教育状况 | 第19-25页 |
| （四） 农民工子女教育问题的社会排斥特征 | 第25-26页 |
| 四、农民工子女教育发生社会排斥的原因分析 | 第26-34页 |
| （一） 制度性排斥 | 第26-29页 |
| （二） 资源性排斥 | 第29-33页 |
| （三） 观念性排斥 | 第33-34页 |
| 五、农民工子女教育社会排斥的后果 | 第34-38页 |
| （一） 个体的社会化不完整 | 第34-37页 |
| （二） 群体的社会排斥再生产 | 第37页 |
| （三） 社会的公平难以实现 | 第37-38页 |
| 六、对策性建议 | 第38-41页 |
| （一） 调整义务教育体制 | 第38-39页 |
| （二） 建立多样化的教育形式 | 第39-40页 |
| （三） 引导公平的社会观念 | 第40页 |
| （四） 解决根本性的户籍制度 | 第40-41页 |
| 七、结论 | 第41-43页 |
| 注释 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 论文摘要（中文） | 第51-54页 |
| 论文摘要（英文） | 第54-58页 |
| 导师及作者简介 | 第58页 |
