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基于意义性原则的物理生活实验情境教学研究

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
一、绪论第10-22页
 (一) 问题的提出第10-11页
 (二) 国内外研究动态第11-15页
 (三) 理论基础第15-22页
二、基于意义性原则的物理生活实验情境教学理论初探第22-42页
 (一) 关于生活实验情境第22-27页
 (二) 物理教学中创设生活实验情境的意义性原则第27-31页
 (三) 基于意义性原则的物理生活实验情境教学的实施第31-42页
三、基于意义性原则的物理生活实验情境教学实验研究第42-49页
 (一) 研究的总体设计第42页
 (二) 实验研究第42-49页
  1. 实验目的第42页
  2. 实验假设第42页
  3. 实验处理第42-43页
  4. 测量工具第43页
  5. 选择被试第43-44页
  6. 设计方法第44页
  7. 变量控制第44页
  8. 实验的实施第44-45页
  9. 结果与分析第45-48页
  10. 结论第48-49页
结语第49-50页
注释第50-54页
参考文献第54-57页
附录1第57-58页
附录2第58-66页
附录3第66-67页
附录4第67-68页
附录5第68-69页
附录6第69-70页
攻读学位期间的研究成果第70-71页
致 谢第71页

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