首页--农业科学论文--植物保护论文--病虫害及其防治论文--园艺作物病虫害及其防治论文--果树病虫害论文--多年生草本果类病虫害论文

香蕉束顶病毒DNA组分启动子的研究及香蕉条斑病毒的初步鉴定

摘要第1-8页
Abstract第8-10页
引言第10-11页
第一部分 BBTV DNA组分启动子活性分析第11-47页
 1 前言第11-25页
   ·香蕉束顶病毒的分子生物学研究进展第11-15页
     ·BBTV基因组DNA的组分结构第11-12页
     ·BBTV各DNA组分编码蛋白的功能第12-14页
     ·问题与展望第14-15页
   ·植物特异性启动子的研究进展第15-23页
     ·植物伤害诱导启动子第16页
     ·植物病源真菌诱导启动子第16-17页
     ·植物激素诱导启动子第17-18页
     ·光响应启动子第18-19页
     ·组织器官特异性启动子第19-20页
     ·韧皮部特异性启动子第20-23页
   ·本研究的目的、意义第23-24页
   ·研究内容第24页
   ·技术路线第24-25页
 2 材料与试剂第25页
   ·植物材料第25页
   ·菌种与质粒第25页
   ·试剂第25页
 3 方法第25-36页
   ·BBTV DNA组分启动子区的PCR扩增及植物表达载体的构建第25-32页
     ·引物设计第25-26页
     ·启动子序列的PCR扩增第26-27页
     ·PCR产物的回收第27页
     ·pGEMT-Easy Vector与PCR产物的连接第27-28页
     ·连接产物的转化第28页
     ·重组质粒的酶切鉴定第28-30页
     ·回收目的片段第30页
     ·植物表达载体pBI121的酶切第30页
     ·BBTV DNA组分启动子序列与pBI121连接及转化E. coli DH5a第30-31页
     ·植物表达载体的酶切鉴定第31-32页
   ·植物表达载体转化烟草第32-36页
     ·培养基第32页
     ·无菌外植体的获得第32页
     ·植物表达载体导入农杆菌第32-33页
     ·转化烟草第33-34页
     ·烟草转化体的PCR检测第34页
     ·烟草转化体的GUS组织化学染色第34页
     ·烟草转化体的GUS定量分析第34-36页
 4 结果与分析第36-44页
   ·BBTV DNA组分启动子序列的克隆、分析第36-39页
   ·植物表达载体的构建第39-41页
   ·植物表达载体导入农杆菌第41页
   ·植物表达载体转化烟草第41-42页
   ·烟草转化体GUS组织化学染色及比色法半定量分析第42-44页
     ·烟草转化体GUS组织化学染色第42-43页
     ·烟草转化体GUS比色法定量测定第43-44页
 5 讨论第44-47页
第二部分 香蕉条斑病毒(BSV)的鉴定第47-65页
 1 前言第47-54页
   ·BSV的生物学特性第47-48页
     ·症状、寄主范围及传播方式第47-48页
     ·分类地位、分离物与血清学相关性第48页
     ·BSV病毒粒子形态第48页
   ·BSV的基因组结构第48-49页
   ·BSV的基因序列特性第49-50页
   ·BSV的检测方法与防治第50-51页
   ·问题及展望第51-52页
   ·本研究的目的、意义第52页
   ·研究内容第52-53页
   ·技术路线第53-54页
 2 材料与试剂第54页
   ·植物材料第54页
   ·菌种与质粒第54页
   ·试剂第54页
 3 方法第54-57页
   ·香蕉条斑病毒(BSV)的分离第54-56页
     ·香蕉条斑病毒(BSV)的提纯第54-55页
     ·病毒提取样的电镜观察第55页
     ·病毒提取样的SDS-PAGE电泳分析第55-56页
   ·BSV的DNA序列克隆及其分析第56-57页
     ·设计引物第56页
     ·PCR扩增第56-57页
     ·目的片段克隆第57页
     ·序列分析第57页
 4 结果与分析第57-63页
   ·病毒提纯及纯定度鉴定第57-58页
   ·病毒粒子形态的电镜观察第58页
   ·BSV结构蛋白的SDS-PAGE分析第58-59页
   ·BSV部分DNA序列克隆及其分析第59-63页
     ·目的片段的克隆第59-60页
     ·核酸序列的同源性分析第60-63页
 5 讨论第63-65页
结论第65-66页
参考文献第66-71页
缩略词(Abbreviation)第71-72页
附录:图版第72-73页
致谢第73页

论文共73页,点击 下载论文
上一篇:论廉政建设--一种信息公开的视角
下一篇:工科高职数学教学的改革与实践--目标教学的实施研究