| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 研究综述 | 第7-12页 |
| ·特殊归纳推理的理论模型 | 第7-8页 |
| ·语言标签在儿童特殊归纳推理中的作用 | 第8-9页 |
| ·乘法模型(Product-Rule Model) | 第9-10页 |
| ·标签属性模型(Label-As-Attribute Model) | 第10-11页 |
| ·其它研究模型 | 第11-12页 |
| 2 问题提出 | 第12-13页 |
| 3 实验一 | 第13-21页 |
| ·实验目的 | 第13-14页 |
| ·实验方法 | 第14-17页 |
| ·结果分析 | 第17-21页 |
| 4 实验二 | 第21-28页 |
| ·实验目的 | 第21页 |
| ·实验方法 | 第21-23页 |
| ·结果分析 | 第23-28页 |
| 5 总体讨论 | 第28-32页 |
| ·关于儿童特殊归纳推理能力的发展特征 | 第28-29页 |
| ·关于语言标签对儿童特殊归纳推理的作用机制 | 第29-30页 |
| ·关于其中一项刺激缺少标签信息对儿童特殊归纳的作用机制 | 第30-31页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第31-32页 |
| 6 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |