西南联大矛盾论析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一）选题缘由 | 第9页 |
| 1. 已有研究成果的简略分析 | 第9页 |
| 2. 教育史学术年会报告的启迪 | 第9页 |
| （二）文献综述 | 第9-12页 |
| （三）研究的思路、新意与不足之处 | 第12页 |
| （四）研究的重点和难点 | 第12页 |
| （五）研究的基本方法 | 第12-13页 |
| （六）研究的目的和意义 | 第13页 |
| 一、西南联大矛盾的多重展示 | 第13-35页 |
| （一）联大外部矛盾 | 第13-19页 |
| 1. 联大与教育部 | 第13-17页 |
| 2. 联大与国民政府之间 | 第17-19页 |
| （二）联大内部矛盾 | 第19-35页 |
| 1. 联大三校之间 | 第20-25页 |
| 2. 联大学校内部之间 | 第25-35页 |
| 二、西南联大矛盾的原因分析 | 第35-49页 |
| （一）联大矛盾原因的理论分析 | 第35-45页 |
| 1. 博弈论分析 | 第35-39页 |
| 2. 权力学分析 | 第39-42页 |
| 3. 组织学分析 | 第42-45页 |
| （二）联大矛盾原因的其它方面分析 | 第45-49页 |
| 1. 教育理念不同 | 第45-47页 |
| 2. 人事安排、资源分配不均衡 | 第47-48页 |
| 3. 固有矛盾的延续及震荡 | 第48-49页 |
| 三、西南联大矛盾的缓解对策 | 第49-60页 |
| （一）组织机构及规章制度的设置 | 第49-54页 |
| 1. 校务委员会 | 第49-50页 |
| 2. 教授会 | 第50-51页 |
| 3. 学生自治会 | 第51-52页 |
| 4. 完备的规章制度 | 第52-54页 |
| （二）其它方面的缓解策略 | 第54-58页 |
| 1. 激发爱国主义精神 | 第54-56页 |
| 2. 提升独立、自由、民主的精神 | 第56-57页 |
| 3. 加强通家之好的学缘关系 | 第57-58页 |
| （三）缓解对策效果简析 | 第58-60页 |
| 四、反思与启示 | 第60-70页 |
| （一）联大的“功绩”与“缺憾” | 第60-63页 |
| 1. 联大的“功绩” | 第60-61页 |
| 2. 联大的“缺憾” | 第61-63页 |
| （二）究竟何为“联大精神” | 第63-65页 |
| 1. 当下“联大精神”之论 | 第63-64页 |
| 2. 笔者“联大精神”之思 | 第64-65页 |
| （三）当今联合办学存在的主要问题 | 第65-67页 |
| 1. 规章制度不完善 | 第65-66页 |
| 2. 资源共享的障碍 | 第66页 |
| 3. 大学精神尚未形成 | 第66-67页 |
| （四）联大经验与教训对当今联合办学的启示 | 第67-70页 |
| 1. 建立和健全联合办学制度 | 第67-68页 |
| 2. 提升联合办学的大学精神 | 第68页 |
| 3. 实现资源共享 | 第68-69页 |
| 4. 权衡联合后的得失代价 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 在校期间发表的论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
