| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、 大众文化的兴起对经典阅读的挑战 | 第10-25页 |
| (一) 大众文化语境下学生人生观、价值观的转变对经典阅读的挑战 | 第12-16页 |
| (二) 大众文化语境下学生阅读方式、阅读态度的转变对经典阅读的挑战 | 第16-21页 |
| (三) 大众文化语境下学生审美取向、审美情趣的转变对经典阅读的挑战 | 第21-25页 |
| 二、 经典的内涵 | 第25-33页 |
| (一) “经典”的词源学考证 | 第25-27页 |
| (二) 经典的条件 | 第27-33页 |
| 三、 经典阅读的功能 | 第33-40页 |
| (一) 经典阅读与民族智慧的学习 | 第33-35页 |
| (二) 经典阅读与多元文化营养的吸收 | 第35-37页 |
| (三) 经典阅读与阅读能力的培养 | 第37-40页 |
| 四、 经典阅读学习方式的探索 | 第40-47页 |
| (一) 经典阅读是一种审美性阅读 | 第40-42页 |
| (二) 经典阅读是一种思辩性阅读 | 第42-44页 |
| (三) 经典阅读是一种体验式阅读 | 第44-47页 |
| 注释 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |