GIS用于中学地理探究式学习的教学实验研究
| 内容提要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 0 引言 | 第6页 |
| 1 地理教学的探究式学习模式 | 第6-10页 |
| ·探究式学习模式 | 第6-7页 |
| ·地理教学引入探究式学习模式的意义 | 第7-9页 |
| ·地理探究式学习的实现方法 | 第9-10页 |
| ·文献法 | 第9-10页 |
| ·调查法 | 第10页 |
| ·观察法 | 第10页 |
| ·实验法 | 第10页 |
| 2 GIS用于探究式学习 | 第10-15页 |
| ·GIS | 第10-11页 |
| ·GIS的教育功能 | 第11-12页 |
| ·GIS用于探究式学习的必要性 | 第12-13页 |
| ·GIS用于探究式学习的优势 | 第13-15页 |
| 3 教学实验 | 第15-25页 |
| ·实验环境 | 第15-16页 |
| ·计算机网络 | 第15页 |
| ·教师 | 第15页 |
| ·学生 | 第15-16页 |
| ·实验设计 | 第16-18页 |
| ·设计原则 | 第16页 |
| ·实验目的 | 第16页 |
| ·实验组的教学目标 | 第16-17页 |
| ·实验方法 | 第17页 |
| ·变量的界定与控制 | 第17-18页 |
| ·实验对象和时间安排 | 第18页 |
| ·实验过程 | 第18-23页 |
| ·确定课题 | 第18页 |
| ·实验准备 | 第18页 |
| ·实验开展 | 第18-23页 |
| ·实验结果 | 第23-25页 |
| 4 结论 | 第25-26页 |
| 5 若干问题讨论 | 第26-29页 |
| ·GIS资源与教学环境 | 第26-27页 |
| ·教育体制 | 第27页 |
| ·探究式学习方法 | 第27-28页 |
| ·学生角色转变 | 第28页 |
| ·评价机制 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 中文提要 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
