研究式教学模式的构建
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第6-7页 |
| 2 研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| 3 教学模式概述 | 第8-15页 |
| ·教学模式的界定 | 第8-9页 |
| ·教学模式的结构要素 | 第9-10页 |
| ·教学模式的特点和功能 | 第10-12页 |
| ·教学模式的特点 | 第10-12页 |
| ·教学模式的功能 | 第12页 |
| ·教学模式的演变 | 第12-13页 |
| ·教学模式的发展趋势 | 第13-15页 |
| 4 研究式教学模式的构建 | 第15-30页 |
| ·研究式教学模式构建的理论基础 | 第15-17页 |
| ·符合现代教育的思想 | 第15页 |
| ·认知结构理论 | 第15-16页 |
| ·人本主义理论 | 第16-17页 |
| ·建构主义理论 | 第17页 |
| ·研究式教学的教学目标 | 第17-18页 |
| ·研究式教学模式的教学程序 | 第18-19页 |
| ·研究式教学模式的操作程序 | 第18页 |
| ·研究式教学模式的操作程序说明 | 第18-19页 |
| ·研究式教学模式的教学原则 | 第19-21页 |
| ·研究式教学模式的师生角色和教学策略 | 第21-25页 |
| ·问题情景创设策略 | 第21-22页 |
| ·指导策略 | 第22-23页 |
| ·小组交流协作学习策略 | 第23-24页 |
| ·重视培养学习策略 | 第24-25页 |
| ·改进作业类型和作业方式 | 第25页 |
| ·研究式教学模式的教学设计 | 第25-27页 |
| ·研究式教学模式的教学案例 | 第27-30页 |
| ·教学课题 | 第27页 |
| ·教学重难点 | 第27-28页 |
| ·教学过程 | 第28-30页 |
| 5 总结与问题 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |