| 内容摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 问题的提出与理论背景 | 第8-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-11页 |
| (二) 理论依据 | 第11-14页 |
| (三) 现实条件分析 | 第14页 |
| 二、 文献综述 | 第14-20页 |
| (一) 双语教学的概念剖析 | 第14-15页 |
| (二) 关于双语教学研究的综述 | 第15-20页 |
| 三、 英、汉双语教学的实验研究 | 第20-30页 |
| (一) 实验目的 | 第20页 |
| (二) 实验假设 | 第20页 |
| (三) 实验方法 | 第20-24页 |
| (四) 实验结果的统计与分析 | 第24-28页 |
| (五) 实施英、汉双语教学的可行性调查 | 第28-29页 |
| (六) 实验结论 | 第29-30页 |
| 四、 实施英、汉双语教学带来的的启示 | 第30-33页 |
| (一) 英、汉双语教学对地理教学效益提高的重要作用 | 第30-31页 |
| (二) 英、汉双语教学对学生整体素质提高的重要作用 | 第31页 |
| (三) 实施英、汉双语教学过程中应注意的问题 | 第31-33页 |
| 五、 结束语 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录A | 第38-39页 |
| 附录B | 第39-40页 |
| 附录C | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |