| 内容提要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 绪说： 对“反抗期”含义的理解和关于选题的说明 | 第8-10页 |
| 上： 从认识到“我”到开始说“不”——看幼儿文学中对“第一反抗期”儿童心理特点的把握 | 第10-16页 |
| 1． 第一次渴望独立：幼儿文学中“我”的展现 | 第11-13页 |
| 2． 第一次“反其道而为之”：幼儿文学对幼儿反抗意识的处理 | 第13-16页 |
| 下： 从独立自主的要求到独立人格的转化——看少年小说中对“第二反抗期”心理特点的把握 | 第16-32页 |
| 1． 社会地位欲求不满：少年小说中的“儿童反儿童化” | 第17-20页 |
| 2． 观念的碰撞与情绪的波动：少年小说中的“主我与客我的分化” | 第20-29页 |
| 3． 青春期的躁动与不安：少年小说中“朦胧情愫”的展示 | 第29-32页 |
| 结语： 对儿童文学心理学层面的再思考及对儿童文学功能的思考片段 | 第32-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 主要参考文献 | 第39页 |