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义务教育财政保障体系研究--以免费义务教育和公共教育财政制度的初创为背景

中文摘要第1-5页
Abstract第5-11页
一、导论第11-27页
 (一) 问题提出第11-15页
 (二) 研究目的与意义第15-17页
 (三) 文献综述第17-26页
 (四) 研究方法第26-27页
二、义务教育的财政保障责任第27-37页
 (一) 财政作为义务教育投资主渠道的理论分析第27-35页
  1. 基于公共产品理论的义务教育财政保障责任第27-31页
  2. 基于公共财政制度的义务教育财政保障责任第31-33页
  3. 基于公平与效率诉求的义务教育财政保障责任第33-35页
 (二) 财政作为义务教育投资主渠道的法规解读第35-37页
  1. 义务教育的法律解释及责任第35-36页
  2. 义务教育投资的相关政策法规第36-37页
三、我国义务教育财政保障体系的现状与问题第37-61页
 (一) 义务教育财政保障的总量投入分析第37-40页
  1. 义务教育财政保障的总量投入现状第37-38页
  2. 义务教育财政保障的总量投入存在的问题第38-40页
 (二) 义务教育财政保障的供给结构分析第40-48页
  1. 义务教育财政保障的供给结构现状第40-46页
  2. 义务教育财政保障的供给结构存在的问题第46-48页
 (三) 义务教育财政保障的执行情况分析第48-61页
  1. 义务教育财政保障的执行情况现状第48-58页
  2. 义务教育财政保障的执行情况存在的问题第58-61页
四、国外义务教育财政保障的经验借鉴与启示第61-69页
 (一) 国外义务教育财政保障的基本特点第61-67页
  1. 建立完整的法律体系,保证并加大对义务教育的投入第61-62页
  2. 普遍实行免费义务教育,免费的范围和步骤逐步扩展第62-63页
  3. 政府承担主要的义务教育经费,且分担责任合理明确第63-64页
  4. 各国较多地采用集中和相对集中模式,投资重心上移第64-65页
  5. 重视教育公平,充分关注弱势地区和群体的义务教育第65-67页
 (二) 国外义务教育财政保障的借鉴与启示第67-69页
  1. 提高对保障义务教育重要性的认识第67页
  2. 坚定执行义务教育的免费发展道路第67页
  3. 高度重视和保障义务教育均衡发展第67-68页
  4. 义务教育投资模式与财政体制相适应第68-69页
五、改革我国义务教育财政保障体系的政策建议第69-90页
 (一) 在义务教育新时期建立区别性财政保障体系的构想第69-75页
  1. 区别各地区对非财政性资金的依赖程度第69-70页
  2. 区别各级政府的支出能力及支出总量第70-71页
  3. 区别各地区义务教育的投入和管理责任第71-72页
  4. 区别各级政府对义务教育经费缺口的弥补责任第72页
  5. 区别特殊和弱势群体的免费及资助问题第72-73页
  6. 区别财政经费在各级教育中的支出重点第73-74页
  7. 区别各地区地方政府的分项投入责任第74-75页
 (二) 构建义务教育区别性财政保障体系的可行性论证第75-79页
  1. 深入人心的均衡观念为其实施提供了坚实的思想基础第75页
  2. 教育政策价值取向的转变为其提供了有力的制度保证第75-76页
  3. 政府的财政能力和筹资潜力能承载义务教育所需经费第76-77页
  4. 我国的教育经费投资总额总体上还有很大的增长空间第77-78页
  5. 义务教育经费预算单列保证了所需投入的足额与到位第78-79页
 (三) 实行义务教育区别性财政保障体系的具体对策第79-90页
  1. 把均衡和免费作为义务教育贯穿始终的精神理念和价值追求第79-80页
  2. 提升中央和省级政府的责任,建立多元的义务教育投资模式第80-81页
  3. 科学划分义务教育的最低保障线,建立多层的经费负担机制第81-82页
  4. 建立和完善义务教育转移支付制度和对弱势群体的资助体系第82-86页
  5. 适当调整教育财政支出结构,力求实现“三个重心”的转变第86-87页
  6. 要广开财源,积极拓展贫困地区筹集义务教育资金的新渠道第87-88页
  7. 要尽快将义务教育运行机制法制化,提高其经费的使用效率第88-90页
参考文献第90-94页
后记第94页

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