| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引论 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、核心概念的界定 | 第8-10页 |
| （一） 就业心理 | 第8页 |
| （二） 就业指导 | 第8-9页 |
| （三） 就业心理指导 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-11页 |
| 四、研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 第二章 高职院校学生就业心理指导的理论分析 | 第12-16页 |
| 一、就业心理与就业指导理论的源流 | 第12页 |
| 二、就业心理与就业指导理论的定向 | 第12-16页 |
| （一） 人—职匹配理论 | 第13-14页 |
| （二） 生涯发展理论 | 第14-16页 |
| 第三章 高职院校学生就业心理指导现状分析 | 第16-33页 |
| 一、高职教育的发展历程与特点 | 第16-17页 |
| 二、高职院校学生就业心理现状分析 | 第17-27页 |
| （一） 高职院校学生就业心理的特点与误区分析 | 第17-25页 |
| （二） 高职院校学生就业心理的影响因素分析 | 第25-27页 |
| 三、高职院校学生就业心理指导的内容、形式与存在的问题 | 第27-33页 |
| （一） 高职院校学生就业心理指导的内容 | 第27-29页 |
| （二） 高职院校学生就业心理指导的形式 | 第29-30页 |
| （三） 高职院校学生就业心理指导存在的问题 | 第30-33页 |
| 第四章 高职院校学生就业心理指导的对策思考 | 第33-41页 |
| 一、发挥学校主导作用，重视就业心理指导 | 第33-37页 |
| （一） 加强教师队伍建设，全面提高教学质量 | 第33-34页 |
| （二） 指导职业生涯规划，塑造健康就业心理 | 第34-36页 |
| （三） 培养创业精神，鼓励学生创业 | 第36-37页 |
| 二、提高个人核心竞争力，体现学生主观能动性 | 第37-39页 |
| （一） 正确认识自我和社会 | 第37页 |
| （二） 提高核心竞争力 | 第37-39页 |
| 三、优化家庭教育，发挥引导作用 | 第39-40页 |
| 四、动员社会力量，促进学生就业 | 第40-41页 |
| 第五章 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第50页 |