大学生社会技能、社会支持、心理健康关系研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 问题提出 | 第10-24页 |
| ·基本概念 | 第10-13页 |
| ·社会技能 | 第10页 |
| ·社会支持 | 第10-13页 |
| ·文献综述 | 第13-21页 |
| ·关于社会技能的研究 | 第13-16页 |
| ·关于社会支持的研究 | 第16-20页 |
| ·社会技能与社会支持的评定 | 第20-21页 |
| ·现有研究存在的主要问题 | 第21-22页 |
| ·研究意义 | 第22页 |
| ·研究目的 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| 第二部分 研究方法 | 第24-26页 |
| ·被试选取 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24-26页 |
| ·自然情况部分 | 第24-25页 |
| ·社会支持评定量表(SSRS) | 第25页 |
| ·大学生社会技能评定量表(CHUSSI) | 第25页 |
| ·症状自评量表(SCL-90) | 第25-26页 |
| ·实施方法与程序 | 第26页 |
| ·统计方法 | 第26页 |
| 第三部分 研究结果 | 第26-37页 |
| ·大学生社会技能的群体差异 | 第26-28页 |
| ·不同性别大学生社会技能的比较 | 第26页 |
| ·独生子女与非独生子女大学生社会技能的比较 | 第26-27页 |
| ·不同专业大学生社会技能的比较 | 第27页 |
| ·不同生源地大学生社会技能的比较 | 第27-28页 |
| ·不同年级大学生社会技能的比较 | 第28页 |
| ·大学生社会支持的群体差异 | 第28-30页 |
| ·不同性别大学生社会支持的比较 | 第28-29页 |
| ·独生子女与非独生子女大学生社会支持的比较 | 第29页 |
| ·不同专业大学生社会支持的比较 | 第29页 |
| ·不同生源地大学生社会支持的比较 | 第29-30页 |
| ·不同年级大学生社会支持的比较 | 第30页 |
| ·大学生社会技能、社会支持、心理健康三者的关系 | 第30-37页 |
| ·大学生社会技能和心理健康的相关性 | 第30-31页 |
| ·大学生社会支持和心理健康的相关性 | 第31-32页 |
| ·大学生社会技能和社会支持的相关性 | 第32页 |
| ·变量回归分析结果 | 第32-34页 |
| ·结构方程模型检验 | 第34-37页 |
| 第四部分 结果讨论 | 第37-43页 |
| ·大学生社会技能状况、特点 | 第38-40页 |
| ·大学生社会技能的性别差异 | 第38页 |
| ·大学生社会技能的独生子女与非独生子女差异 | 第38-39页 |
| ·大学生社会技能的专业差异 | 第39页 |
| ·大学生社会技能的生源地差异 | 第39页 |
| ·大学生社会技能的年级差异 | 第39-40页 |
| ·大学生社会支持状况 | 第40-41页 |
| ·大学生社会支持的性别差异 | 第40页 |
| ·大学生社会支持的独生子女与非独生子女差异 | 第40页 |
| ·大学生社会支持的专业差异 | 第40-41页 |
| ·大学生社会支持的生源地差异 | 第41页 |
| ·大学生社会支持的年级差异 | 第41页 |
| ·大学生社会技能、社会支持与心理健康关系分析 | 第41-42页 |
| ·本研究的局限性和建议 | 第42-43页 |
| 第五部分 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
