| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-17页 |
| 一、关于此课题的研究综述 | 第9-13页 |
| 二、选题的意义 | 第13-14页 |
| 三、资料的使用 | 第14-16页 |
| 四、论文结构 | 第16-17页 |
| 第二章 江西省推行音乐教育委员会成立的背景及组织机构研究 | 第17-32页 |
| 第一节 江西省推行音乐教育委员会成立的背景 | 第17-20页 |
| 一、政治环境 | 第19页 |
| 二、程懋筠的音乐家身份及亲缘关系 | 第19-20页 |
| 第二节 江西省推行音乐教育委员会组织机构研究 | 第20-32页 |
| 一、关于音教会的经费 | 第20-22页 |
| 二、江西省推行音乐教育委员会的人员组成及运转机制 | 第22-23页 |
| 三、下设组织的建立及主要事务 | 第23-32页 |
| 第三章 江西省推行音乐教育委员会推行学校音乐教育研究 | 第32-50页 |
| 第一节 取缔黎派音乐、废止简谱 | 第33-37页 |
| 一、黎派音乐引发学校音乐教育中的雅、俗之争 | 第33-34页 |
| 二、黎派音乐与普通学校音乐教育 | 第34-35页 |
| 三、废止简谱、实行五线谱 | 第35-37页 |
| 第二节 审查及提供学校音乐教材 | 第37-39页 |
| 一、20 世纪30 年代学校音乐教材的一般状况 | 第37-38页 |
| 二、推行音乐教材审查及审查的分类 | 第38-39页 |
| 第三节 训练和培养音乐师资 | 第39-42页 |
| 一、20 世纪30 年代音乐师资的一般状况 | 第39-40页 |
| 二、训练和培养音乐师资的办法及起到的作用 | 第40-42页 |
| 第四节 从音教会视导报告看学校音乐教学设施 | 第42-50页 |
| 一、风琴在普通学校的使用 | 第42-46页 |
| 二、教会学校的音乐教学设施及教学活动 | 第46-48页 |
| 三、中小学唱歌竞赛会 | 第48-50页 |
| 第四章 江西省推行音乐教育委员会推行社会音乐教育研究 | 第50-76页 |
| 第一节 控制和改造公共空间内的音乐活动 | 第51-63页 |
| 一、戏院、游嬉场 | 第53-58页 |
| 二、街道 | 第58-60页 |
| 三、茶馆 | 第60-63页 |
| 第二节 塑造新的公共音乐活动空间、推行新音乐 | 第63-76页 |
| 第五章《音乐教育》杂志研究 | 第76-92页 |
| 第一节《音乐教育》杂志的定位及运转情况 | 第77-81页 |
| 一、定价 | 第77页 |
| 二、广告 | 第77-78页 |
| 三、稿费及稿源 | 第78-79页 |
| 四、封面设计 | 第79-81页 |
| 第二节《音乐教育》杂志内容研究 | 第81-92页 |
| 一、关于音乐的社会作用 | 第81-84页 |
| 二、关于国乐改进 | 第84-86页 |
| 三、关于俗乐 | 第86-88页 |
| 四、对音乐教育及音乐课程标准的关注 | 第88-89页 |
| 五、对民间歌曲的关注 | 第89-92页 |
| 第六章 江西省推行音乐教育委员会战时音乐活动研究 | 第92-110页 |
| 第一节 南昌 | 第93-95页 |
| 第二节 吉安 | 第95-98页 |
| 第三节 遂川 | 第98-103页 |
| 第四节 泰和 | 第103-108页 |
| 第五节 赣州 | 第108-110页 |
| 第七章 江西省推行音乐教育委员会战后重建的历史叙述 | 第110-111页 |
| 第八章 结论 | 第111-113页 |
| 参考文献 | 第113-118页 |
| 附录 | 第118-165页 |
| 后记 | 第165-166页 |
