| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| (一) 研究缘起 | 第7-9页 |
| (二) 研究现状 | 第9-13页 |
| (三) 论文的内容与研究方法 | 第13-15页 |
| 一、人文社会科学成果评价相关问题解析 | 第15-22页 |
| (一) 人文社会科学的特性 | 第15-16页 |
| (二) 人文社会科学成果评价的内涵 | 第16-17页 |
| (三) 人文社会科学成果评价的主要方法及其评述 | 第17-22页 |
| 二、当前高校人文社会科学成果评价机制现状透视 | 第22-30页 |
| (一) 高校人文社会科学成果评价机制的发展历程沿革 | 第22-24页 |
| (二) 高校人文社会科学成果评价机制发展的历程 | 第24-25页 |
| (三) 高校人文社会科学成果评价机制中存在的问题 | 第25-30页 |
| 三、高校人文社会科学成果评价机制问题根源剖析 | 第30-35页 |
| (一) 社会理性化决定了高校人文社会科学成果评价功利性 | 第30-31页 |
| (二) 学术评价制度的异化加剧了人文社会科学成果的量化评价 | 第31-32页 |
| (三) 高校科层管理体制致使行政权力与学术权力的失衡 | 第32-35页 |
| 四、健全高校人文社会科学成果评价机制 | 第35-43页 |
| (一) 评价取向:行政取向转向学术取向 | 第35页 |
| (二) 评价目标:学术管理转向学术发展 | 第35-36页 |
| (三) 评价导向:数量转向质量 | 第36-37页 |
| (四) 健全现行学术评价机制的具体建议 | 第37-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-50页 |
| 后记 | 第50页 |
