| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-11页 |
| ·综合素质的涵义 | 第8-9页 |
| ·有关高校体育教育专业田径专修学生综合素质研究的综述 | 第9-11页 |
| 2 研究对象和方法 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11-12页 |
| ·数理统计法 | 第12页 |
| ·专家访谈法 | 第12-13页 |
| 3 结果与分析 | 第13-29页 |
| ·社会对田径专修学生的需求以及田径专门人才的发展趋势 | 第13-14页 |
| ·高校体育教育专业田径专修学生的培养调查 | 第14-17页 |
| ·高校体育教育培养目标调查 | 第14-15页 |
| ·高校体育教育专业教学计划的调查 | 第15-16页 |
| ·高校田径教学大纲的调查 | 第16-17页 |
| ·高校体育教育专业田径专修学生综合素质因子分析 | 第17-19页 |
| ·重庆市高校体育教育专业田径专修学生综合素质调查 | 第19-29页 |
| ·专业技能调查 | 第19-21页 |
| ·基础理论与专业知识掌握情况调查 | 第21-25页 |
| ·社会适应能力调查 | 第25-26页 |
| ·思想道德素质调查 | 第26-27页 |
| ·体育教育素质调查 | 第27-29页 |
| 4 结论与对策 | 第29-36页 |
| ·结论 | 第29页 |
| ·重庆市高校体育教育专业田径专修学生综合素质培养对策 | 第29-36页 |
| ·培养目标要适应当前形势 | 第29-30页 |
| ·合理设置田径教学大纲内容 | 第30-31页 |
| ·建设高质量高校田径专修教师队伍 | 第31-32页 |
| ·加强学生思想教育,关注学生心理问题 | 第32-33页 |
| ·增强学生组织、训练能力以及加强田径裁判工作能力 | 第33-34页 |
| ·培养学生科研能力 | 第34页 |
| ·加强田径专修学生教学能力 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-46页 |
| 附录1 | 第39-42页 |
| 附录2 | 第42-44页 |
| 附录3 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
