我国高校校园文化建设研究--韩国高校校园文化建设对我们的启示
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题背景及意义 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 高校校园文化概述 | 第13-22页 |
| ·高校校园文化概念界定 | 第13-16页 |
| ·校园文化的产生 | 第13页 |
| ·高校校园文化的含义 | 第13-14页 |
| ·高校校园文化的构成 | 第14-15页 |
| ·影响高校校园文化的因素 | 第15-16页 |
| ·高校校园文化的基本特征 | 第16-18页 |
| ·创新性 | 第16-17页 |
| ·开放性 | 第17页 |
| ·高雅性 | 第17页 |
| ·多元性 | 第17-18页 |
| ·载体多样性 | 第18页 |
| ·高校校园文化建设的价值取向 | 第18-22页 |
| ·校园文化是高校核心竞争力中的关健要素 | 第18-20页 |
| ·校园文化是学校教育发展的重要组成部分 | 第20页 |
| ·校园文化是高校办学特色积淀的表现 | 第20-22页 |
| 3 我国高校校园文化建设的现状分析 | 第22-36页 |
| ·我国高校校园文化建设的现状 | 第22-23页 |
| ·我国高校校园文化建设面临的挑战 | 第23-25页 |
| ·经济全球化 | 第24页 |
| ·高等教育大众化 | 第24页 |
| ·文化传播网络化 | 第24-25页 |
| ·市场经济与社会转型 | 第25页 |
| ·我国高校校园文化建设存在的主要问题 | 第25-30页 |
| ·校园文化价值取向的偏失 | 第25-28页 |
| ·校园文化发展中的形式主义 | 第28-29页 |
| ·校园文化发展中的封闭性 | 第29-30页 |
| ·我国高校校园文化建设存在问题的原因 | 第30-36页 |
| ·主观认识上的原因 | 第30-33页 |
| ·实践上的局限 | 第33-36页 |
| 4 韩国高校校园文化建设的经验借鉴 | 第36-53页 |
| ·韩国高校校园文化建设的特点 | 第36-45页 |
| ·高稚灵秀、完美现代的校园物质文化 | 第36-38页 |
| ·民主法制、以人为本的校园制度文化 | 第38页 |
| ·东西方文化交相辉映的校园精神文化 | 第38-44页 |
| ·生动活泼、丰富多彩的校园行为文化 | 第44-45页 |
| ·韩国高校校园文化建设的启示 | 第45-53页 |
| ·建设清新高雅的校园环境文化 | 第45-46页 |
| ·加强校园制度文化创新 | 第46-48页 |
| ·以丰富、高稚的校园文化活动锻炼人 | 第48-49页 |
| ·重视对优秀传统文化思想精髓的继承 | 第49-51页 |
| ·对西方思想的批判与吸收 | 第51-53页 |
| 5 加强我国高校校园文化建设的对策和建议 | 第53-62页 |
| ·树立正确的校园文化价值取向 | 第53-57页 |
| ·以社会主义核心价值体系为指导 | 第53-55页 |
| ·加强高校校园文化中精神文化层的建设 | 第55-57页 |
| ·把校园文化建设纳入高校发展的总体规划 | 第57-62页 |
| ·提高对校园文化建设地位和作用的认识 | 第57-58页 |
| ·建立和完善高校校园文化建设的保障机制 | 第58-59页 |
| ·加强与发达国家高校校园文化的交流 | 第59-62页 |
| 6 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
