杜威实用主义评价观研究

前言	第1-2页
摘要	第2-4页
ABSTRACT	第4-14页
第1章 杜威实用主义评价观的哲学基础	第14-27页
·杜威实用主义评价观的知识论基础	第14-20页
·实用主义的兴起与实用主义的产生	第14-16页
·从经验主义到实验经验主义	第16-17页
·工具主义真理观与杜威评价观	第17-20页
·杜威实用主义评价观的方法论基础	第20-27页
·经验自然主义的认识方法	第21-23页
·实验主义的探究方法	第23-25页
·实验方法论与价值评价	第25-27页
第2章 杜威实用主义评价观的基本内容	第27-41页
·价值与欲望的关系概述	第27-28页
·评价判断和欲望的发生	第28-31页
·对价值判断概念的重释	第28-30页
·评价和欲望的发生	第30-31页
·评价判断的对象与标准	第31-35页
·评价判断的对象	第31-33页
·评价判断的标准	第33-35页
·评价命题的形成	第35-41页
·评价命题与探究	第35-38页
·探究的方法和检验	第38-41页
第3章 杜威实用主义评价观的基本特征	第41-48页
·对目的与手段二元划分的否定	第41-42页
·实验探究的方法	第42-44页
·实验探究方法提出的依据	第42-43页
·实验探究方法引入价值领域的意义	第43-44页
·重视评价情境和价值行为	第44-48页
·重视评价发生的情境	第44-46页
·强调价值行为	第46-48页
第4章 杜威实用主义评价观在探索中存在的问题	第48-55页
·在真理观和价值观上标准的混淆	第48-50页
·评价活动中工具理性和价值理性的混淆	第50-51页
·评价判断是主观性和客观性的效果统一	第51-52页
·强调评价判断的相对性否定其绝对性	第52-55页
第5章 杜威实用主义评价观的理论意义和实践意义	第55-63页
·理论意义	第55-58页
·拓展了马克思主义价值评价理论的研究视野	第55-56页
·进一步深化了对后果论的研究	第56-58页
·实践意义	第58-63页
·对约束人的非理性行为的借鉴价值	第58-59页
·对增强思想政治教育的实效性的意义	第59-63页
结语	第63-64页
参考文献	第64-67页
致谢	第67-68页
攻读硕士学位期间的研究成果	第68页