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毛泽东邓小平农民教育思想比较研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
第1章 绪论第8-12页
   ·研究的背景及意义第8-9页
   ·国内外研究现状第9-10页
   ·研究的主要内容第10-11页
   ·研究的思路与方法第11-12页
第2章 毛泽东邓小平农民教育思想的产生渊源第12-28页
   ·理论渊源第12-16页
     ·国外马克思主义者关于农民问题的论述第12-14页
     ·中国优秀传统文化第14-15页
     ·中国农民革命教育理论第15-16页
   ·实践基础第16-26页
     ·毛泽东农民教育思想的实践基础第16-22页
     ·邓小平农民教育思想的实践基础第22-26页
   ·本章小结第26-28页
第3章 毛泽东邓小平农民教育思想的比较分析第28-48页
   ·毛泽东邓小平农民教育思想的相同点第28-36页
     ·教育与生产劳动相结合的思想第28-29页
     ·思想政治教育放在农民教育首位第29-32页
     ·重视农民科学文化知识方面的教育第32-34页
     ·采用灵活的教育方式方法教育农民第34-36页
   ·毛泽东邓小平农民教育思想的不同点第36-44页
     ·对农民教育作用的认识不同第37-38页
     ·对农民教育目标的认识不同第38-39页
     ·对农民教育原则的认识不同第39-41页
     ·对农民教育改革的认识不同第41-42页
     ·对农民教育内容的认识不同第42-44页
   ·比较分析结论第44-45页
   ·本章小结第45-48页
第4章 新时期毛泽东邓小平农民教育思想的现实价值第48-56页
   ·有助于建设社会主义新农村第48-50页
   ·有助于做好农村教育工作第50-52页
   ·有助于培育社会主义新型农民第52-55页
   ·本章小结第55-56页
第5章 结论与展望第56-57页
参考文献第57-60页
致谢第60-61页
攻读硕士学位期间的研究成果第61页

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