| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究目的及意义 | 第8-10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-18页 |
| ·国内动机研究理论与成果 | 第10页 |
| ·国外动机研究理论与成果 | 第10-15页 |
| ·相关概念界定 | 第15-18页 |
| 3. 调查研究与结果分析 | 第18-28页 |
| ·研究问题 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·数据结果分析 | 第18-28页 |
| 4. 培养学生学习动机的有效策略 | 第28-32页 |
| ·培养学习兴趣 | 第28页 |
| ·改革教学方法 | 第28-29页 |
| ·培养自主学习 | 第29页 |
| ·创造轻松和谐的课堂氛围 | 第29页 |
| ·帮助学生建立合理的目标 | 第29-30页 |
| ·实行多层次评价和测试 | 第30页 |
| ·重视情感教育 | 第30页 |
| ·提高教师本人素质 | 第30页 |
| ·优化学习环境 | 第30-32页 |
| 5. 结论 | 第32-33页 |
| ·研究的启示 | 第32页 |
| ·研究的局限性及对未来研究展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39页 |