利用“题组教学法”提高学生解题能力的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 问题提出 | 第7-17页 |
| 一、提出背景 | 第7-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-15页 |
| 三、本文的研究内容、意义与方法 | 第15-17页 |
| 第二章 提高解题能力相关理论 | 第17-21页 |
| 一、中学生数学解题能力的实质 | 第17页 |
| 二、中学生数学解题能力形成机制 | 第17-19页 |
| 三、教学法对中学数学解题能力培养的作用 | 第19-21页 |
| 第三章 “题组教学法”提高解题能力现状调查 | 第21-33页 |
| 一、调查设计 | 第21页 |
| 二、调查数据分析 | 第21-32页 |
| 三、调查总结 | 第32-33页 |
| 第四章 “题组教学法”提高解题能力的方法研究 | 第33-44页 |
| 一、“题组教学法”提高解题能力的切入点 | 第33-38页 |
| 二、“题组教学法”提高解题能力的应用策略 | 第38-40页 |
| 三、“题组教学法”提高解题能力的应用方法 | 第40-44页 |
| 第五章 “题组教学法”提高解题能力的实验研究 | 第44-55页 |
| 一、实验目的 | 第44页 |
| 二、实验对象 | 第44页 |
| 三、实验方法与材料 | 第44-45页 |
| 四、实验过程 | 第45-50页 |
| 五、实验结果与分析 | 第50-54页 |
| 六、结论与思考 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 注释 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 在读期间发表的论文 | 第66页 |
