| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 一、中学生心理问题的相关概述 | 第8-11页 |
| 1、心理健康的定义 | 第8页 |
| 2、心理健康的特征 | 第8-9页 |
| 3、中学生与大学生心理问题的不同表现 | 第9-11页 |
| 二、音乐教育对培养中学生心理健康的必要性 | 第11-16页 |
| 1、音乐教育的价值分析 | 第11-12页 |
| 2、音乐的功能 | 第12-15页 |
| 3、音乐教育对心理健康的作用及意义 | 第15-16页 |
| 三、音乐教育对解决中学生心理问题的实地调查与策略 | 第16-31页 |
| 1、调查工具及对象 | 第16页 |
| 2、调查过程 | 第16-17页 |
| 3、中学生心理健康调查结果分析 | 第17-23页 |
| 4、中学生常见心理问题的音乐培养疗法及效果分析 | 第23-31页 |
| 四、音乐教育培养中学生健康心理的操作方案 | 第31-34页 |
| 1、教学目标 | 第31页 |
| 2、教学内容 | 第31-32页 |
| 3、教学方法 | 第32页 |
| 4、教学评价 | 第32-33页 |
| 5、教学准备 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |