| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-18页 |
| ·相关概念 | 第10-12页 |
| ·理论依据 | 第10-11页 |
| ·相关概念解释 | 第11-12页 |
| ·国内外发展现状 | 第12-15页 |
| ·国内现状 | 第12-13页 |
| ·国外现状 | 第13-15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-18页 |
| ·本研究目的意义 | 第15-17页 |
| ·研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 第二章 发展农民教育培训体系的必要性和紧迫性 | 第18-20页 |
| ·当前农民整体素质现状及存在问题 | 第18页 |
| ·文化科技素质较低 | 第18页 |
| ·思想不够开放，缺乏主动适应经济社会发展的意识 | 第18页 |
| ·就业和创业能力低，农村富余劳动力转移效率低 | 第18页 |
| ·新信息、新技术不能有效地转化为现实生产力 | 第18页 |
| ·培育新型农民的必要性和紧迫性 | 第18-20页 |
| ·提高农民素质是发展现代农业的必然要求 | 第18-19页 |
| ·提高农民素质是加快农业和农村经济发展的根本所在 | 第19页 |
| ·提高农民素质是构建和谐社会和农业增效、农民增收的迫切需要 | 第19页 |
| ·提高农民素质是适应市场经济发展的客观需要 | 第19-20页 |
| 第三章 现行农民教育培训体系存在的主要问题分析 | 第20-23页 |
| ·现行农民教育培训体系存在的主要问题 | 第20-21页 |
| ·教育体制改革和农民培训相配套政策不到位 | 第20页 |
| ·农村职业技术教育体系不完善，教育培训管理体制不灵活 | 第20-21页 |
| ·农村职业技术教育培训师资缺乏 | 第21页 |
| ·资金投入不足、投资渠道单一 | 第21页 |
| ·农民职业教育发展不足的原因分析 | 第21-23页 |
| ·对农民职业教育认识不清，定位不准 | 第21页 |
| ·传统教育体制的障碍 | 第21-22页 |
| ·投资机制不健全 | 第22页 |
| ·农民职业教育的需求强度不够 | 第22页 |
| ·城乡二元结构框架下的制度安排不利于农民职业教育的开展 | 第22-23页 |
| 第四章 农民教育培训体系发展思路 | 第23-29页 |
| ·农民教育培训体系的总体框架 | 第23-24页 |
| ·建立政府主导型的农民教育培训体制 | 第24页 |
| ·建立符合农村职业技术教育培训特点的教育政策体系 | 第24-25页 |
| ·构建多层次和多样化的农村职业技术教育体系 | 第25页 |
| ·发展面向农村的高等职业教育和农村成人教育 | 第25-26页 |
| ·推进农村职业技术教育课程改革，构建农村职业教育课程体系 | 第25-26页 |
| ·加强教师队伍建设，增强职教师资教育教学的整体素质 | 第26页 |
| ·改进教育方法，加强农业教育理论研究 | 第26页 |
| ·依托高校资源优势，建立和完善农村职业教育培训基地 | 第26-27页 |
| ·大力开展农民转岗培训和继续教育 | 第27页 |
| ·建设现代网络教育技术平台，发展远程网络教育 | 第27页 |
| ·不同经济发展水平条件下农民技术培训的层次性分析 | 第27-29页 |
| 第五章 农民教育培训体系实证案例分析 | 第29-37页 |
| ·政府主导体系--以广西柳江县农业局为例 | 第29-30页 |
| ·基本概况 | 第29页 |
| ·发展措施分析 | 第29-30页 |
| ·启示 | 第30页 |
| ·职业学校体系—以湖南沅江升华职业学校和甘肃白银四龙职业学校为例 | 第30-32页 |
| ·湖南沅江升华职业学校 | 第30-31页 |
| ·甘肃白银四龙职业中学 | 第31-32页 |
| ·启示 | 第32页 |
| ·高校依托体系分析--以西北农林科技大学村官（村委会主任）培训为例 | 第32-35页 |
| ·基本概况 | 第32-33页 |
| ·发展措施分析 | 第33-35页 |
| ·启示 | 第35页 |
| ·涉农民间组织体系—以青岛为例 | 第35-36页 |
| ·基本概况 | 第35页 |
| ·发展措施分析 | 第35-36页 |
| ·启示 | 第36页 |
| ·各类农民教育培训体系的对比分析 | 第36-37页 |
| 第六章 政策建议 | 第37-39页 |
| ·提高认识，把农民教育培训工作放到更加突出的位置 | 第37页 |
| ·设立农民培训管理机构，建立健全农民教育培训体系 | 第37页 |
| ·加强法制建设，为农村职业教育和农民培训的发展提供法律保障 | 第37页 |
| ·加强财政支持力度，加强经费管理 | 第37-38页 |
| ·调动和激发农民参加科技培训的积极性 | 第38页 |
| ·建立健全农民培训的考核、激励约束机制 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43页 |
