新手的职场学习内容研究
中文摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
前言 | 第8-10页 |
第一章 研究的背景与意义 | 第10-16页 |
(一) 研究的背景 | 第10-13页 |
1、时代发展的必然趋势 | 第10-11页 |
2、学习科学发展进步的趋势 | 第11-13页 |
(二) 研究的意义 | 第13-16页 |
1、研究的理论意义 | 第13-14页 |
2、研究的现实意义 | 第14-16页 |
第二章 文献综述和理论基础 | 第16-35页 |
(一) 后现代主义知识观 | 第16-19页 |
(二) 学习内容分类研究 | 第19-22页 |
1、教学目标分类 | 第19-20页 |
2、学习结果分类 | 第20-22页 |
(三) 情境学习理论 | 第22-28页 |
1、基本概念 | 第23-25页 |
2、情境学习理论主张 | 第25-28页 |
(四) 新手研究 | 第28-32页 |
1、应用领域中新手研究 | 第28-29页 |
2、心理学领域的新手研究 | 第29-32页 |
(五) 新手的职场学习内容探析 | 第32-35页 |
第三章 研究设计与实施过程 | 第35-40页 |
(一) 研究的设计 | 第35-36页 |
1、研究的思路 | 第35页 |
2、研究的具体使用方法 | 第35-36页 |
3、研究对象选择 | 第36页 |
(二) 研究实际调查过程 | 第36-37页 |
(三) 访谈提纲的编制 | 第37-40页 |
第四章 新手的职场学习内容体系 | 第40-60页 |
(一) 工作知识 | 第40-45页 |
(二) 能力和技能 | 第45-51页 |
1、工作的基本能力和理解 | 第45-48页 |
2、解决工作情境中问题的能力 | 第48-49页 |
3、学习经验而成长的能力 | 第49页 |
4、适应各种压力的能力 | 第49-51页 |
(三) 认识自我并形成价值观 | 第51-54页 |
1、自我认知 | 第51-52页 |
2、价值判断 | 第52-54页 |
(四) 团队合作和组织文化 | 第54-57页 |
(五) 习得负面经历 | 第57-60页 |
第五章 讨论与反思 | 第60-62页 |
参考文献 | 第62-66页 |
发表论文及参与科研情况 | 第66-67页 |
后记 | 第67-68页 |