| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、研究概述 | 第9-15页 |
| (一) 研究背景 | 第9-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| (三) 研究目的 | 第14页 |
| (四) 研究意义 | 第14-15页 |
| 二、研究方法 | 第15-20页 |
| (一) 研究方法学 | 第15页 |
| (二) 研究准备 | 第15-16页 |
| 1. 文献回顾 | 第15页 |
| 2. 研究者准备 | 第15-16页 |
| 3. 伦理考虑 | 第16页 |
| (三) 研究对象 | 第16-17页 |
| 1. 纳入排除标准 | 第16-17页 |
| 2. 抽样方法 | 第17页 |
| (四) 资料收集 | 第17-19页 |
| 1. 访谈场所 | 第17-18页 |
| 2. 实施访谈 | 第18页 |
| 3. 结束访谈 | 第18页 |
| 4. 后续工作 | 第18-19页 |
| (五) 资料分析 | 第19页 |
| (六) 质量控制 | 第19-20页 |
| 1. 提高访谈质量 | 第19页 |
| 2. 与受访者的关系处理 | 第19-20页 |
| 三、研究结果 | 第20-36页 |
| (一) 访谈对象人口学资料 | 第20-21页 |
| (二) 主题 | 第21-36页 |
| 1. 主题一: 直面死亡经历的感受 | 第21-27页 |
| 2. 主题二: 直面死亡后的反思 | 第27-29页 |
| 3. 主题三: 死亡事件的特殊体悟 | 第29-31页 |
| 4. 主题四: 死亡教育的体验和建议 | 第31-36页 |
| 五、讨论 | 第36-43页 |
| (一) 理解护生死亡经历感受和心理影响,做好医院死亡教育 | 第36-38页 |
| (二) 重视护生死亡经历自我反思和体悟,做好学校死亡教育 | 第38-39页 |
| (三) 思考护生死亡教育的建议,初探死亡教育模式 | 第39-42页 |
| 1. 开展体验式教学 | 第40-41页 |
| 2. 提前做好护生心理建设 | 第41页 |
| 3. 开展直面死亡体验分享 | 第41-42页 |
| (四)创新性 | 第42页 |
| (五)局限性 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-50页 |
| 附录 | 第50-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 文献综述 | 第59-66页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |