| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 第一节 研究缘起 | 第9-13页 |
| 一、时代呼唤 | 第9-10页 |
| 二、社会关注 | 第10-12页 |
| 三、学术追求 | 第12-13页 |
| 第二节 研究目的、意义与创新点 | 第13-14页 |
| 一、研究目的 | 第13页 |
| 二、研究意义 | 第13页 |
| 三、创新点 | 第13-14页 |
| 第三节 研究设计 | 第14-19页 |
| 一、研究问题 | 第14页 |
| 二、研究思路 | 第14-15页 |
| 三、研究方法 | 第15-19页 |
| 第四节 理论基础与核心概念界定 | 第19-24页 |
| 一、理论基础 | 第19-21页 |
| 二、核心概念界定 | 第21-24页 |
| 第二章 文献综述 | 第24-37页 |
| 第一节 深圳特区文化的相关研究 | 第24-27页 |
| 一、深圳特区文化相关概念研究 | 第25-26页 |
| 二、深圳文化的发展历程 | 第26页 |
| 三、深圳特区文化形成的原因 | 第26页 |
| 四、深圳特区文化产业化 | 第26-27页 |
| 五、研究启示 | 第27页 |
| 第二节 综合实践活动的相关研究 | 第27-33页 |
| 一、国内研究 | 第27-31页 |
| 二、国外研究 | 第31-33页 |
| 三、研究启示 | 第33页 |
| 第三节 地方文化与综合实践活动整合的相关研究 | 第33-37页 |
| 一、基本理论问题 | 第34页 |
| 二、地方文化与综合实践活动整合的途径 | 第34-35页 |
| 三、地方文化与综合实践活动整合的问题及归因 | 第35页 |
| 四、研究启示 | 第35-37页 |
| 第三章 基于深圳特区文化的综合实践活动主题设计 | 第37-47页 |
| 第一节 深圳特区文化资源及其筛选标准 | 第37-40页 |
| 一、深圳特区文化资源 | 第37-39页 |
| 二、深圳特区文化资源的筛选标准 | 第39-40页 |
| 第二节 综合实践活动主题设计 | 第40-44页 |
| 一、深圳Y小学：综合实践活动主题选择 | 第40-41页 |
| 二、深圳Y小学：综合实践活动主题分析 | 第41-44页 |
| 第三节 综合实践活动主题设计的依据 | 第44-47页 |
| 一、反映社会变化与发展要求 | 第44页 |
| 二、体现综合实践活动的旨趣 | 第44-46页 |
| 三、基于学生综合素养的发展 | 第46-47页 |
| 第四章 基于深圳特区文化的综合实践活动方案设计 | 第47-59页 |
| 第一节 基于深圳特区文化的综合实践活动方案建构 | 第47-49页 |
| 一、活动课程的基本要素 | 第47页 |
| 二、综合实践活动方案建构 | 第47-49页 |
| 第二节 基于深圳特区文化的综合实践活动方案评析 | 第49-59页 |
| 一、活动主题 | 第50页 |
| 二、活动目标 | 第50-51页 |
| 三、活动内容 | 第51-52页 |
| 四、活动流程预设 | 第52-56页 |
| 五、活动评价 | 第56-59页 |
| 第五章 基于深圳特区文化的综合实践活动实施成效及其设计影响因素分析 | 第59-79页 |
| 第一节 基于深圳特区文化的综合实践活动实施成效分析 | 第59-68页 |
| 一、学生基本情况 | 第59-60页 |
| 二、调查结果及分析 | 第60-68页 |
| 第二节 基于深圳特区文化的综合实践活动设计影响因素分析. | 第68-74页 |
| 一、直接因素 | 第69-73页 |
| 二、间接因素 | 第73-74页 |
| 第三节 基于深圳特区文化的综合实践活动设计建议 | 第74-79页 |
| 一、加强综合实践活动的整体设计 | 第74-75页 |
| 二、强化对综合实践活动的重视与管理 | 第75-76页 |
| 三、搭建“教师-专家-家长”综合实践活动设计平台 | 第76页 |
| 四、建设综合实践活动基地 | 第76-77页 |
| 五、完善综合实践活动保障制度 | 第77-79页 |
| 第六章 结论与展望 | 第79-82页 |
| 第一节 研究结论 | 第79-80页 |
| 第二节 研究展望 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-87页 |
| 附录 | 第87-106页 |
| 附录一 综合实践活动实施调查问卷 | 第87-89页 |
| 附录二 综合实践活动访谈提纲 | 第89-90页 |
| 附录三 综合实践活动方案 | 第90-98页 |
| 附录四 学生活动过程与成果(部分) | 第98-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第107页 |
