| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-18页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·武术段位制的考评体系、考评内容及现状的调查研究 | 第12-14页 |
| ·学校武术段位制的研究 | 第14-15页 |
| ·与跆拳道段位制比较研究 | 第15-16页 |
| ·不同观点 | 第16页 |
| ·对相关概念的界定 | 第16-18页 |
| ·中国武术段位制 | 第16-17页 |
| ·“套段” | 第17页 |
| ·“考段” | 第17-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·访谈调查法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·问卷的制定 | 第19页 |
| ·问卷信度检验 | 第19页 |
| ·问卷效度检验 | 第19-20页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第20页 |
| ·参与观察法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-39页 |
| ·广西武术段位制的开展现状 | 第21-32页 |
| ·广西武术段位制考点分布情况 | 第21页 |
| ·“套段”阶段入段人员情况 | 第21-22页 |
| ·“考段”阶段晋段考生情况 | 第22-29页 |
| ·2008 年12 月广西晋段考生情况 | 第22-23页 |
| ·2009 年6 月广西晋段考生情况 | 第23-28页 |
| ·2009 年12 月广西晋段考生情况 | 第28-29页 |
| ·广西武术段位制的运作情况 | 第29-32页 |
| ·广西未晋段习武人员对武术段位制的认知及习武目的分析 | 第32-34页 |
| ·未晋段习武人员的基本信息 | 第32页 |
| ·对武术段位了解情况的调查与分析 | 第32-33页 |
| ·习武目的的调查情况与分析 | 第33-34页 |
| ·广西武术段位制发展中存在的问题 | 第34-39页 |
| ·入段人数太少 | 第34-35页 |
| ·考点分布面不广 | 第35页 |
| ·考评标准不明确 | 第35页 |
| ·推广模式缺乏创新 | 第35-36页 |
| ·宣传力度不够 | 第36页 |
| ·段位制自身的权威性弱 | 第36-37页 |
| ·缺乏经济和社会效益 | 第37页 |
| ·学校武术与武术段位制脱节 | 第37页 |
| ·习武者入段积极性不高 | 第37-39页 |
| 4 广西武术段位制推广策略的研究 | 第39-44页 |
| ·针对不同人群选取相应的武术内容，区别评分，以促进武术段位向大众化推广 | 第39-40页 |
| ·增设考评点促进武术段位的推广 | 第40页 |
| ·以体育赛事的形式运作武术段位制来促进武术段位的推广 | 第40-41页 |
| ·建立广西武术段位制入段人员资料数据库系统 | 第41-42页 |
| ·打造武术段位制文化品牌以促进武术段位制的推广 | 第42页 |
| ·通过高校武术课实施武术段位制教学以促进武术段位的推广 | 第42-44页 |
| ·利用学校武术社团促进武术段位制的推广 | 第43页 |
| ·通过专选课的形式促进武术段位制的推广 | 第43页 |
| ·利用留学生资源促进武术段位制的推广 | 第43-44页 |
| ·武术段位制走进中学体育课以促进武术段位的推广 | 第44页 |
| 5 结论 | 第44-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-57页 |
| 读研期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
