黑龙江省社会舞蹈教育现状调查及对策研究
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究对象与研究方法 | 第11-18页 |
| (一)研究对象 | 第11页 |
| (二)研究方法 | 第11-18页 |
| 三、研究现状与文献综述 | 第18-23页 |
| (一)研究现状 | 第18-19页 |
| (二)文献综述 | 第19-23页 |
| 四、研究目的与研究意义 | 第23-24页 |
| (一)研究目的 | 第23页 |
| (二)研究意义 | 第23-24页 |
| 五、研究创新之处 | 第24页 |
| (一)学术思想创新 | 第24页 |
| (二)学术观点创新 | 第24页 |
| (三)研究方法创新 | 第24页 |
| 注释 | 第24-26页 |
| 第二章 黑龙江省社会舞蹈教育的概况及方向 | 第26-30页 |
| 一、黑龙江省社会舞蹈教育概况 | 第26页 |
| 二、黑龙江省社会舞蹈教育的主要方向 | 第26-29页 |
| (一)学前舞蹈教育 | 第26-27页 |
| (二)舞蹈考级 | 第27-28页 |
| (三)艺考培训 | 第28-29页 |
| (四)成人兴趣教育 | 第29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 第三章 黑龙江省社会舞蹈教育的现状调查 | 第30-58页 |
| 一、学校现状调查 | 第30-38页 |
| (一)培训学校概况 | 第30-37页 |
| (二)社会舞蹈培训学校的分布特点 | 第37-38页 |
| 二、培训教师现状调查 | 第38-47页 |
| (一)培训教师概况 | 第38-45页 |
| (二)教师视域下的舞蹈考级 | 第45-47页 |
| 三、学生现状调查 | 第47-53页 |
| (一)学生现状概况 | 第47-50页 |
| (二)学习舞蹈的路径 | 第50-51页 |
| (三)学生视域下的舞蹈考级 | 第51-53页 |
| 四、家长现状调查 | 第53-57页 |
| (一)家长概况 | 第53-55页 |
| (二)家长视域下的舞蹈考级 | 第55-56页 |
| (三)对舞蹈的认知 | 第56-57页 |
| 五、专家访谈情况 | 第57-58页 |
| 第四章 存在的问题及解决对策 | 第58-63页 |
| 一、主要问题 | 第58-61页 |
| (一)学校问题 | 第58-59页 |
| (二)教师问题 | 第59-60页 |
| (三)学生问题 | 第60-61页 |
| (四)家长问题 | 第61页 |
| 二、解决对策 | 第61-62页 |
| (一)从提高师资水平入手成立教师培训联盟 | 第61页 |
| (二)对教学内容精准发力推出作品孵化平台 | 第61页 |
| (三)深挖黑龙江艺术特色助力优势充分发挥 | 第61-62页 |
| (四)让家长正确认识舞蹈呵护学生健康成长 | 第62页 |
| 注释 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录一 | 第66-67页 |
| 附录二 | 第67-68页 |
| 附录三 | 第68-69页 |
| 附录四 | 第69-70页 |
| 附录五 | 第70-71页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
