| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 1 文献综述 | 第15-25页 |
| 1.1 相关概念的界定 | 第15-17页 |
| 1.1.1 气功 | 第15页 |
| 1.1.2 健身气功 | 第15-16页 |
| 1.1.3 社会体育指导员 | 第16页 |
| 1.1.4 健身气功社会体育指导员 | 第16-17页 |
| 1.1.5 培训方案 | 第17页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第17-25页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第17-22页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第22-23页 |
| 1.2.3 小结 | 第23-25页 |
| 2 研究对象与方法 | 第25-33页 |
| 2.1 研究对象 | 第25页 |
| 2.2 研究方法 | 第25-33页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第25-26页 |
| 2.2.3 特尔菲法 | 第26-28页 |
| 2.2.4 实验法 | 第28-31页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第31-32页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第32-33页 |
| 3 研究结果与分析 | 第33-63页 |
| 3.1 河北省健身气功一级社会体育指导员队伍基本情况 | 第33-36页 |
| 3.1.1 河北省健身气功一级社会体育指导员性别结构 | 第33页 |
| 3.1.2 河北省健身气功一级社会体育指导员年龄结构 | 第33-34页 |
| 3.1.3 河北省健身气功一级社会体育指导员人数结构 | 第34-36页 |
| 3.1.4 河北省健身气功一级社会体育指导员学历特征 | 第36页 |
| 3.2 河北省健身气功一级社会体育指导员培训方面存在的问题 | 第36-38页 |
| 3.2.1 课程设置方面 | 第37页 |
| 3.2.2 理论课和实践课比例方面 | 第37页 |
| 3.2.3 实践经验方面 | 第37-38页 |
| 3.2.4 考核标准方面 | 第38页 |
| 3.3 河北省健身气功一级社会体育指导员培训方案设计 | 第38-57页 |
| 3.3.1 培训方案的指导思想 | 第38页 |
| 3.3.2 培训方案设计的基本原则 | 第38-39页 |
| 3.3.3 培训对象 | 第39页 |
| 3.3.4 培训时数 | 第39页 |
| 3.3.5 培训目标 | 第39-40页 |
| 3.3.6 培训内容 | 第40-51页 |
| 3.3.7 培训方案程序 | 第51-52页 |
| 3.3.8 考核 | 第52-57页 |
| 3.3.9 培训方案教具 | 第57页 |
| 3.4 培训方案的实验结果与分析 | 第57-63页 |
| 3.4.1 基础理论考核实验结果与分析 | 第57-58页 |
| 3.4.2 专业理论考核实验结果与分析 | 第58-59页 |
| 3.4.3 技术考核实验结果与分析 | 第59-63页 |
| 结论与建议 | 第63-65页 |
| 研究不足 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-125页 |
| 致谢 | 第125-127页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第127页 |
