摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6页 |
第一章 绪论 | 第9-16页 |
1.1 问题的提出和研究意义 | 第9-10页 |
1.1.1 问题的提出 | 第9页 |
1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
1.2 国内外研究现状述评 | 第10-13页 |
1.2.1 国外研究现状述评 | 第10-11页 |
1.2.2 国内研究现状述评 | 第11-13页 |
1.3 研究思路与方法 | 第13-14页 |
1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
1.3.2 研究方法 | 第14页 |
1.4 论文的创新之处 | 第14-16页 |
第二章 习近平青年教育思想的生成逻辑 | 第16-27页 |
2.1 历史逻辑 | 第16-19页 |
2.1.1 青年兴则国兴,青年强则国强 | 第16-17页 |
2.1.2 中国传统文化中的青年教育思想 | 第17-18页 |
2.1.3 习近平青年成长时期的思想积淀 | 第18-19页 |
2.2 理论逻辑 | 第19-23页 |
2.2.1 马克思主义青年教育思想 | 第19-20页 |
2.2.2 中国共产党历代领导人的青年教育思想 | 第20-23页 |
2.3 现实逻辑 | 第23-27页 |
2.3.1 青年时期是人生成长的关键时期 | 第23-24页 |
2.3.2 新时代青年成长中的问题 | 第24-25页 |
2.3.3 新时代青年的使命和担当 | 第25-27页 |
第三章 习近平青年教育思想的科学内涵 | 第27-40页 |
3.1 理想信念教育 | 第27-29页 |
3.1.1 用中国梦激扬青春梦 | 第27-28页 |
3.1.2 始终坚定中国特色社会主义信念 | 第28-29页 |
3.2 崇德修身教育 | 第29-32页 |
3.2.1 从中国传统文化中汲取力量和养分 | 第29-30页 |
3.2.2 坚守向上向善正能量 | 第30-31页 |
3.2.3 做可爱、可信、可贵、可为的一代 | 第31-32页 |
3.3 家国情怀教育 | 第32-34页 |
3.3.1 让爱国主义精神牢牢扎根心中 | 第32-33页 |
3.3.2 让家庭文明成为梦想启航的地方 | 第33-34页 |
3.4 勤学明辨教育思想 | 第34-36页 |
3.4.1 让勤奋学习成为青春远航的动力 | 第34-35页 |
3.4.2 人生的扣子从一开始就要扣好 | 第35-36页 |
3.5 笃行担当教育思想 | 第36-40页 |
3.5.1 青春是用来奋斗的 | 第36-38页 |
3.5.2 勇做开拓创新的时代先锋 | 第38页 |
3.5.3 心心相印、共创未来 | 第38-40页 |
第四章 习近平青年教育思想的双重价值 | 第40-47页 |
4.1 习近平青年教育思想的理论价值 | 第40-43页 |
4.1.1 继承和发展马克思主义青年教育思想 | 第40-41页 |
4.1.2 丰富和拓新当代中国青年思想政治教育研究内容 | 第41-42页 |
4.1.3 完善和充实中国特色社会主义青年教育思想 | 第42-43页 |
4.2 习近平青年教育思想的实践价值 | 第43-47页 |
4.2.1 为培养新一代社会主义合格建设者和可靠接班人提供思想武器 | 第43-44页 |
4.2.2 为新时期青年的成长成才提供科学的行动指南 | 第44-45页 |
4.2.3 为新形势下开展青年工作提供了根本理论遵循 | 第45-47页 |
结语 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-53页 |
致谢 | 第53-54页 |
附录A(攻读硕士期间所发表的学术论文) | 第54页 |