| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| (一) 相关的概念与涵义 | 第9-11页 |
| 1. 职业的涵义 | 第9-10页 |
| 2. 生涯规划的涵义 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1. 国外的研究现状 | 第11-12页 |
| 2. 国内的研究现状 | 第12-13页 |
| (三) 研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 1. 有利于帮助中职学生树立正确的职业意向,促进综合素质提高 | 第13页 |
| 2. 有利于做好中职学校招生就业工作,促进稳定和谐发展 | 第13-14页 |
| 3. 有利于深化中职学生职业生涯规划研究,完善职业教育理论 | 第14页 |
| (四) 研究的基本思路与方法 | 第14-15页 |
| 1. 研究思路 | 第14-15页 |
| 2. 研究方法 | 第15页 |
| (五) 调查工具 | 第15-16页 |
| 二、职业生涯规划的调查研究 | 第16-30页 |
| (一) 问卷调查的基本情况 | 第16页 |
| (二) 问卷调查后发现的问题 | 第16-26页 |
| 1. 职业意识方面 | 第17-18页 |
| 2. 职业选择方面 | 第18-22页 |
| 3. 职业生涯规划意识方面 | 第22-24页 |
| 4. 在职业价值观方面,对经济利益过于看重,理想化色彩偏重 | 第24-25页 |
| 5. 社会对职业需求的认知度 | 第25-26页 |
| (三) 访谈的基本情况 | 第26-27页 |
| 1. 访谈对象及环境 | 第26页 |
| 2. 访谈的目的 | 第26-27页 |
| (四) 访谈的内容及结果 | 第27-30页 |
| 1. 对教师的访谈 | 第27-28页 |
| 2. 对学生的访谈 | 第28-30页 |
| 三、加强职业生涯规划教育的对策建议 | 第30-37页 |
| (一) 政府及教育行政部门要大力支持中职学校开展职业生涯规划教育 | 第30-31页 |
| 1. 提供相应课程,确保学生在校期间接受职业生涯规划教育 | 第30-31页 |
| 2. 出台相关法律法规,为开展职业生涯规划教育提供政策保障 | 第31页 |
| 3. 允许第三方机构介入,扶持培训行业和机构配合学校开展职业生涯教育 | 第31页 |
| (二) 学校要高度重视职业生涯规划教育 | 第31-34页 |
| 1. 教师要摒弃传统思想观念 | 第31-32页 |
| 2. 管理者要制定配套制度措施 | 第32-34页 |
| (三) 家长要积极支持配合职业生涯规划教育 | 第34页 |
| (四) 学生要主动参与职业生涯规划教育和实践 | 第34-37页 |
| 四、结论与展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
