Abstract in English | 第3-4页 |
Abstract in Chinese | 第5-8页 |
Abbreviations | 第8-11页 |
1. Introduction | 第11-17页 |
1.1 Background of the Thesis | 第11-13页 |
1.2 Significance and Purpose of the Thesis | 第13-14页 |
1.3 Framework of the Thesis | 第14-17页 |
2. Literature Review | 第17-31页 |
2.1 Definition of Motivation | 第17-19页 |
2.2 Classification of motivation | 第19-24页 |
2.2.1 Instrumental and integrative motivation | 第19-21页 |
2.2.2 Intrinsic and extrinsic motivation | 第21-22页 |
2.2.3 Instrumental, cultural and situational motivation | 第22-24页 |
2.3 Studies on Motivation in SLL | 第24-31页 |
2.3.1 Studies on Motivation Abroad | 第24-27页 |
2.3.2 Studies on Motivation in China | 第27-31页 |
3. Theoretical Bases | 第31-39页 |
3.1 Behavioral theories | 第31页 |
3.2 Cognitive theories | 第31-37页 |
3.2.1 Expectancy-value theory | 第31-33页 |
3.2.2 Attribution theory | 第33页 |
3.2.3 Self-efficacy theory | 第33-35页 |
3.2.4 Goal theory | 第35-36页 |
3.2.5 Self-determination theory | 第36-37页 |
3.3 Humanism theories | 第37-39页 |
4. Research Methodology | 第39-45页 |
4.1 Research Questions | 第39页 |
4.2 Research Subjects | 第39-40页 |
4.3 Research Instruments | 第40-42页 |
4.3.1 Questionnaire | 第40-41页 |
4.3.2 Interview | 第41-42页 |
4.4 Research Procedures | 第42页 |
4.5 Data Collection | 第42-45页 |
5. Results and Discussion | 第45-63页 |
5.1 Results and Analysis of Questionnaire | 第45-55页 |
5.1.1 Analysis of the current motivation situation of the students innon-English majors | 第45-48页 |
5.1.2 Analysis on the correlation between motivation and CET-4 scores | 第48-51页 |
5.1.3 Analysis on the English learning motivation between FN students andNFN students | 第51-55页 |
5.2 Results and Analysis of the Interview | 第55-63页 |
6. Conclusion | 第63-69页 |
6.1 Major Findings | 第63-64页 |
6.2 Implications | 第64-66页 |
6.3 Limitations and Suggestions for Further Researches | 第66-69页 |
Bibliography | 第69-73页 |
Appendix A | 第73-75页 |
Appendix B | 第75-77页 |
Acknowledgements | 第77-79页 |
Publication | 第79页 |