大学生社会主义核心价值观培育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究目的与意义 | 第8-9页 |
| (一)研究目的 | 第8-9页 |
| (二)研究意义 | 第9页 |
| 三、国内外研究现状 | 第9-14页 |
| (一)国外研究 | 第9-10页 |
| (二)国内相关研究 | 第10-14页 |
| 四、主要研究内容与创新点 | 第14-15页 |
| (一)主要研究内容 | 第14页 |
| (二)主要创新点 | 第14-15页 |
| 五、研究方法与思路 | 第15-16页 |
| (一)研究方法 | 第15页 |
| (二)研究思路 | 第15-16页 |
| 第一章 社会主义核心价值观的概述 | 第16-25页 |
| 一、社会主义核心价值观的概念 | 第16-19页 |
| (一)价值 | 第16-17页 |
| (二)价值观 | 第17页 |
| (三)社会主义核心价值体系 | 第17-18页 |
| (四)社会主义核心价值观 | 第18-19页 |
| 二、社会主义核心价值观的科学内涵 | 第19-22页 |
| (一)国家层面 | 第19-20页 |
| (二)社会层面 | 第20页 |
| (三)个人层面 | 第20-21页 |
| (四)三者之间的逻辑关系 | 第21-22页 |
| 三、社会主义核心价值观的理论渊源 | 第22-25页 |
| (一)马克思主义理论 | 第22-23页 |
| (二)继承与弘扬传统文化 | 第23-24页 |
| (三)借鉴西方文明 | 第24-25页 |
| 第二章 大学生社会主义核心价值观培育的意义 | 第25-29页 |
| 一、立德树人的需要 | 第25-26页 |
| 二、大学生健康成长的需要 | 第26-27页 |
| 三、弘扬先进文化的需要 | 第27-28页 |
| 四、实现“中国梦”的需要 | 第28-29页 |
| 第三章 大学生社会主义核心价值观培育的现状 | 第29-37页 |
| 一、培育成效 | 第29-30页 |
| (一)认同核心价值观 | 第29-30页 |
| (二)践行核心价值观 | 第30页 |
| 二、存在的问题 | 第30-34页 |
| (一)理论学习不足 | 第31-32页 |
| (二)价值取向的多元化倾向带来的思想困惑 | 第32-33页 |
| (三)价值观认同与践行之间的矛盾 | 第33-34页 |
| 三、成因分析 | 第34-37页 |
| (一)社会大环境的欠缺 | 第34-35页 |
| (二)以学校为主的中观环境的欠缺 | 第35-36页 |
| (三)大学生自身微观环境的欠缺 | 第36-37页 |
| 第四章 大学生社会主义核心价值观培育机制建设 | 第37-46页 |
| 一、建立长效保障机制 | 第37-39页 |
| (一)加强理论学习 | 第37-38页 |
| (二)健全培育制度 | 第38-39页 |
| 二、建立联动培育机制 | 第39-43页 |
| (一)营造良好社会环境 | 第40-41页 |
| (二)优化校园培育环境 | 第41-42页 |
| (三)发挥家庭教育作用 | 第42-43页 |
| 三、建立自我教育机制 | 第43-46页 |
| (一)树立自觉认同意识 | 第43页 |
| (二)加强社会实践体验 | 第43-44页 |
| (三)发挥榜样示范作用 | 第44-45页 |
| (四)增强主体落实行为 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
