| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究目的及意义 | 第8-9页 |
| (一)研究目的 | 第8页 |
| (二)研究意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-14页 |
| (一)国内研究现状 | 第10-12页 |
| (二)国外研究现状 | 第12-14页 |
| 三、研究内容与方法 | 第14-15页 |
| (一)研究内容 | 第14页 |
| (二)研究方法 | 第14-15页 |
| 四、本文研究难点与创新之处 | 第15-16页 |
| (一)研究难点 | 第15页 |
| (二)创新之处 | 第15-16页 |
| 第一章 相关概念概述 | 第16-23页 |
| 一、消费与消费观的定义 | 第16-17页 |
| (一)消费的定义 | 第16页 |
| (二)消费观的定义 | 第16-17页 |
| 二、消费主义消费观 | 第17-23页 |
| (一)消费主义消费观的内涵 | 第17-18页 |
| (二)消费主义消费观的形成原因 | 第18-19页 |
| (三)消费主义消费观的特征 | 第19-21页 |
| (四)消费主义消费观在中国的传播与影响 | 第21-23页 |
| 第二章 消费主义消费观对大学生的影响 | 第23-36页 |
| 一、消费主义消费观影响下大学生消费的特点 | 第23-27页 |
| (一)品牌意识增强,追求符号消费 | 第24页 |
| (二)虚荣心理作祟,热衷炫耀攀比 | 第24-25页 |
| (三)奢侈性消费增多,浪费现象严重 | 第25-26页 |
| (四)物质消费与精神消费比重失衡 | 第26-27页 |
| 二、消费主义消费观对大学生的消极影响 | 第27-36页 |
| (一)妨碍了大学生正确人生观和价值观的建构 | 第27-29页 |
| (二)增加大学生家庭经济负担,引发家庭矛盾 | 第29-31页 |
| (三)影响校园和谐文化氛围及校园人际关系 | 第31-33页 |
| (四)诱发了大学生的功利化倾向,阻碍自身素质提升 | 第33-36页 |
| 第三章 消费主义消费观在大学生中传播的归因分析 | 第36-44页 |
| 一、社会环境 | 第36-38页 |
| (一)西方资本主义文化的渗透 | 第36-37页 |
| (二)不良社会风气的侵蚀 | 第37页 |
| (三)大众传媒的助推 | 第37-38页 |
| 二、校园环境 | 第38-40页 |
| (一)高校思想政治教育的滞后 | 第38-39页 |
| (二)大学生群体间的相互侵染 | 第39-40页 |
| 三、家庭环境 | 第40-41页 |
| (一)家庭消费观念及行为的熏陶 | 第40-41页 |
| (二)父母及长辈的过分溺爱 | 第41页 |
| 四、大学生自身特质 | 第41-44页 |
| (一)自身消费心理的影响 | 第42页 |
| (二)自身素质的薄弱 | 第42-44页 |
| 第四章 克服消费主义消费观消极影响的有效策略 | 第44-57页 |
| 一、构建良好的社会环境 | 第44-47页 |
| (一)全面深入加强社会主义核心价值观教育 | 第44-45页 |
| (二)继承和弘扬中华优秀传统美德 | 第45-46页 |
| (三)发挥大众传媒的正确舆论导向作用 | 第46-47页 |
| 二、强化校园环境建设 | 第47-51页 |
| (一)重视思想政治教育,引导大学生树立正确的人生价值观 | 第47-48页 |
| (二)加强高校课程建设,引导大学生树立科学合理的消费观 | 第48-49页 |
| (三)注重和加强校园文化环境建设,营造良好校园文化氛围 | 第49-51页 |
| 三、发挥家庭教育功能 | 第51-53页 |
| (一)家长言传身教,发挥榜样示范作用 | 第51-52页 |
| (二)把握适度原则,不溺爱子女 | 第52-53页 |
| (三)加强消费观教育,树立科学消费观 | 第53页 |
| 四、提高大学生自身素质水平 | 第53-57页 |
| (一)加强理论学习,增强明辨是非的能力 | 第54页 |
| (二)提高自我修养,树立科学消费观 | 第54-55页 |
| (三)积极参加社会实践,提高理财能力 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
