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晏阳初平民教育思想及其实践的当代启示

中文摘要第3-5页
英文摘要第5页
引言第7-8页
一. 晏阳初平民教育思想简介第8-18页
    (一) 晏阳初平民教育思想产生的历史背景第9-10页
    (二) 晏阳初平民教育思想理论渊源第10-11页
    (三) 晏阳初平民教育思想主要内容第11-18页
        1. 除文盲、做新民第12-13页
        2. 四大教育、三大方式第13-16页
        3. 乡村改造运动的十大信条第16-18页
二. 晏阳初平民教育思想的特点及其历史评价第18-22页
    (一) 晏阳初平民教育思想的特点第18-20页
        1. 平等性第18-19页
        2. 实践性第19页
        3. 创新性第19-20页
        4. 科学性第20页
        5. 系统性第20页
        6. 普世性第20页
    (二) 晏阳初平民教育思想评价第20-22页
三. 晏阳初平民教育思想的当代启示第22-33页
    (一) 农民现代化——中国现代化的核心第22-24页
    (二) 改革农村精英教育,开展平民教育,促进农民现代化的实现第24-28页
    (三) 知识分子走出“书斋”,融入民间社会第28-33页
结语第33-35页
注释第35-37页
参考文献第37-40页
后记第40页

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