吴中区中小学教育行政管理中的问题与对策研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12页 |
| 1.3 文献回顾与评述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 关于教育管理概念的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 关于教育行政体制的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 关于中小学教育行政管理体制的研究 | 第14-15页 |
| 1.4 概念界定与研究的理论视角 | 第15-18页 |
| 1.4.1 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究的理论视角 | 第16-18页 |
| 1.5 研究方法与思路 | 第18-19页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第18页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第18-19页 |
| 第2章 吴中区中小学教育与教育行政管理 | 第19-24页 |
| 2.1 吴中区中小学教育的基本概况 | 第19-21页 |
| 2.2 吴中区中小学教育行政管理的基本职能 | 第21页 |
| 2.3 吴中区中小学教育行政管理的基本做法 | 第21-24页 |
| 2.3.1 推进人才培养模式改革 | 第21-22页 |
| 2.3.2 提高师资队伍整体素质 | 第22页 |
| 2.3.3 加强教师队伍师德建设 | 第22页 |
| 2.3.4 深入推进支管支教工程 | 第22-23页 |
| 2.3.5 不断加强办学联盟研究 | 第23-24页 |
| 第3章 吴中区中小学教育行政管理中存在的问题 | 第24-28页 |
| 3.1 教育行政管理队伍存在的问题 | 第24-25页 |
| 3.1.1 整体素质不够高 | 第24页 |
| 3.1.2 工作热情不够饱满 | 第24页 |
| 3.1.3 职业倦怠时有发生 | 第24页 |
| 3.1.4 队伍结构亟待调整 | 第24-25页 |
| 3.2 教育行政管理体制存在的问题 | 第25-26页 |
| 3.2.1 任用机制不够健全 | 第25页 |
| 3.2.2 考核制度不够完善 | 第25-26页 |
| 3.2.3 榜样选树不够典型 | 第26页 |
| 3.3 教育行政管理监督存在的问题 | 第26-28页 |
| 3.3.1 法规法典有待充实 | 第26-27页 |
| 3.3.2 评价机制有待健全 | 第27页 |
| 3.3.3 政策措施有待完善 | 第27-28页 |
| 第4章 吴中区中小学教育行政管理存在问题的原因 | 第28-33页 |
| 4.1 教育行政管理人员职业精神不强 | 第28页 |
| 4.2 教育行政管理部门职能发挥不力 | 第28-29页 |
| 4.3 教育行政管理部门管理水平不高 | 第29-31页 |
| 4.3.1 不重视教育的效能管理 | 第29页 |
| 4.3.2 不重视管理的整体优化 | 第29-30页 |
| 4.3.3 不重视激励的主观调动 | 第30页 |
| 4.3.4 不重视方法的灵活应变 | 第30页 |
| 4.3.5 不重视理论的实际应用 | 第30-31页 |
| 4.4 教育行政管理部门监督检查不够 | 第31-33页 |
| 4.4.1 法律法规有待完善 | 第31页 |
| 4.4.2 内容形式有待统一 | 第31-32页 |
| 4.4.3 部门设置有待调整 | 第32-33页 |
| 第5章 优化吴中区中小学教育行政管理的策略探讨 | 第33-43页 |
| 5.1 树立科学理念 | 第33-34页 |
| 5.1.1 重视理论研究 | 第33页 |
| 5.1.2 强化在岗培训 | 第33-34页 |
| 5.1.3 实现双标共融 | 第34页 |
| 5.2 转变管理职能 | 第34-35页 |
| 5.2.1 管理内容：从微观到宏观 | 第34页 |
| 5.2.2 管理方法：从直接到间接 | 第34-35页 |
| 5.2.3 管理理念：从管理到服务 | 第35页 |
| 5.3 加强制度建设 | 第35-37页 |
| 5.3.1 规范教育行政管理工作程序 | 第35-36页 |
| 5.3.2 提升教育行政管理队伍整体素质 | 第36页 |
| 5.3.3 构建教育行政管理考核激励机制 | 第36-37页 |
| 5.3.4 完善教育行政管理工作制度 | 第37页 |
| 5.4 推进人事改革 | 第37-39页 |
| 5.4.1 完善用人制度 | 第37-38页 |
| 5.4.2 实现自主管理 | 第38页 |
| 5.4.3 实施岗位考核 | 第38-39页 |
| 5.4.4 讲究领导艺术 | 第39页 |
| 5.5 优化行政环境 | 第39-41页 |
| 5.5.1 提倡清正廉洁 | 第39-40页 |
| 5.5.2 完善监督体系 | 第40页 |
| 5.5.3 加强管理培训 | 第40页 |
| 5.5.4 推行智慧办公 | 第40-41页 |
| 5.6 加强法制建设 | 第41-43页 |
| 5.6.1 增强法律意识 | 第41页 |
| 5.6.2 深化依法治教 | 第41页 |
| 5.6.3 加强执法监督 | 第41-43页 |
| 第6章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
