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小学语文阅读教学中自主学习的现状及对策研究--以上海市S学校为例

摘要第2-3页
abstract第3-4页
第1章 绪论第7-12页
    1.1 研究背景第7-8页
        1.1.1 《基础教育课程改革纲要(试行)》推进的内在要求第7页
        1.1.2 终身学习理念的诉求第7页
        1.1.3 推进全民阅读呼唤自主学习第7-8页
        1.1.4 个人兴趣点所在第8页
    1.2 研究目的和研究意义第8-9页
        1.2.1 研究目的第8页
        1.2.2 研究意义第8-9页
    1.3 研究对象和研究方法第9-12页
        1.3.1 研究对象第9页
        1.3.2 研究方法第9-12页
第2章 研究综述第12-25页
    2.1 相关概念界定第12-17页
        2.1.1 自主学习第12-15页
        2.1.2 阅读第15-16页
        2.1.3 阅读教学第16-17页
    2.2 国内外自主学习的研究现状第17-22页
        2.2.1 国外的自主学习研究第17-19页
        2.2.2 我国的自主学习研究第19-22页
    2.3 小学语文阅读教学中自主学习的研究现状第22-23页
    2.4 对已有研究进行的思考与总结第23-25页
第3章 小学语文阅读教学中自主学习的相关理论探讨第25-35页
    3.1 内涵及特征第25-27页
        3.1.1 阅读教学中自主学习的内涵第25-26页
        3.1.2 阅读教学中自主学习的特征第26-27页
    3.2 阅读教学中实施自主学习对师生的要求第27-30页
        3.2.1 从学的角度来看第27-28页
        3.2.2 从教的角度来看第28-30页
    3.3 自主学习的相关理论基础第30-35页
        3.3.1 维果斯基的最近发展区理论第30-31页
        3.3.2 人本主义的学习理论第31-32页
        3.3.3 建构主义的学习理论第32-35页
第4章 小学语文阅读教学中自主学习的实证研究——以上海市S学校为例..第35-55页
    4.1 研究对象、研究问题与研究思路第35-36页
        4.1.1 研究对象第35页
        4.1.2 研究问题第35页
        4.1.3 研究思路第35-36页
    4.2 小学语文阅读教学中学生自主学习的现状及存在的问题第36-44页
        4.2.1 学习动机方面第36-38页
        4.2.2 学习准备方面第38-39页
        4.2.3 学习策略方面第39-41页
        4.2.4 学业求助方面第41-42页
        4.2.5 学习反馈方面第42-44页
    4.3 原因分析第44-55页
        4.3.1 学校方面第44-45页
        4.3.2 教师方面第45-51页
        4.3.3 学生方面第51-53页
        4.3.4 家庭方面第53-55页
第5章 小学语文阅读教学中培养学生自主学习的相关对策第55-66页
    5.1 学校层面第55-57页
        5.1.1 树立培养学生自主性的人才理念第55页
        5.1.2 设置激发学生学习兴趣的拓展课程第55-56页
        5.1.3 制定多元的评价方式第56页
        5.1.4 建立自我管理的模式第56页
        5.1.5 提供自主学习的环境第56-57页
    5.2 教师层面第57-62页
        5.2.1 学习自主学习的理论和经验第57页
        5.2.2 建立阅读教学的自主学习模式第57-61页
        5.2.3 建立民主的课堂管理方式第61-62页
    5.3 学生层面第62-64页
        5.3.1 监控学习状态第63页
        5.3.2 主动进行学业求助第63-64页
    5.4 家庭层面第64-66页
        5.4.1 改变家庭教养方式第64页
        5.4.2 加强学业救助第64-66页
第6章 结论与展望第66-68页
    6.1 结论第66-67页
        6.1.1 成果与创新点第66-67页
        6.1.2 问题与不足第67页
    6.2 展望第67-68页
参考文献第68-72页
附录A 小学语文阅读教学中自主学习的学生问卷第72-74页
附录B 教师访谈提纲第74-75页
附录C 课堂观察记录表第75-76页
攻读学位期间取得的研究成果第76-77页
致谢第77-80页
附件第80页

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